Devoirs Corrigés Maths N°1 S1 2AC

Modèle N°1

Durée : 1H

Exercice 1:(14 pts)

1) Calculer : $(1 \times 6=6$ pts)}

$-12+(-9)$

$+21 \div(-7)$

$(-19)+(+7) $

$(-5) \times(-9)$

$-7-31$

$-7+7 \times(-3)$

2) Donner le signe des nombres suivants : ( 1pt)

$\frac{-39}{+52} \quad ; \quad \frac{-93 \times 5 \times(-4)}{14 \times(-7) \times(-3)}:$

3) Parmi les nombres rationnels suivants, entourer en vert les nombres décimaux relatifs . ( 1pt )

$\frac{-17}{4} ; \frac{49}{-3} ; \frac{-67}{-11} ; \frac{-36}{-5}$

4) Compléter les égalités suivantes . ( 1 pt )

$\frac{4}{-5}=\frac{-28}{\ldots \ldots \ldots .} \quad ; \quad \frac{-28}{-36}=\frac{\ldots \ldots \ldots}{9}$

5) Entourer en bleu les fractions irréductibles . ( 1pt )

$\frac{-12}{13} ; \frac{69}{20} ;  \frac{31}{-5} ; -\frac{11}{3}$

6) Simplifier chaque fraction au maximum. ( 1pt )

$\frac{-45}{25}=\ldots \ldots \ldots \ldots \ldots \ldots ; \frac{132}{-96}=$

7) Les fractions $\frac{-8}{6}$ et $\frac{12}{-9}$ sont-elles égales ? Justifier ( 1pt )

8) Comparer les fractions suivantes. $(1 \times 2=2$ pts)}

$\frac{-13}{27} \ldots \ldots \cdot \frac{-21}{27} \quad ; \quad \frac{-29}{18} \ldots \ldots . \frac{11}{-6}$

Exercice 2:(6 pts)

Dans la figure ci-dessous on a :
$A C=7 ; \widehat{A C B}=65^{\circ}$ et $\widehat{A B C}=50^{\circ}$

1) Construire $A^{\prime}$ et $C^{\prime}$ les symétriques respectifs de ${A}$ et $C$ par rapportà (D). ( 2 pts )

2) Quel est le symétrique de ${B}$ par rapport à $(D)$ ? ( 0,75 pt )

3) Montrer que $A^{\prime} C^{\prime}=7$.  ( 0,75 pt )

4) Quelle-est la mesure de l’angle $\widehat{A^{\prime} C^{\prime} B}$ ? J ustifier . ( 0,75 pt )

5) Soit $E$ un point appartient à $[A B]$. 

a- Construire $E^{\prime}$ le symétrique de $E$ par rapportà (D). ( 0,75 pt )
b- Montrer que les points $A^{\prime} ; B$ et $E^{\prime}$ sont alignés. ( 1 pt )

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Modèle N°2

Durée : 1H

Exercice 1:(4 pts)

1) Calculer les expressions suivantes: $(1 \times 2=2$ pts)}

$A=11-12 \times(-3)+16 \div(-4) $

$B=8+(4-3+9 \div(-3)) \times 5$

2) $x$ et $y$ sont deux nombres décimaux relatifs, supprimer les crochets et les parenthèses puis simplifier : $(1 \times 2=2$ pts)}

$C=-3 x+[(2 x+4 y-7)-(y+x)]$

$D=-(4 x+5 y-9)-[3-(3 x+3 y)-8 x]$

Exercice 2:(5 pts)

1) Compléter par le nombre manquant : $(0,5 \times 4=1$ pt)}

$\frac{-6}{12}=\frac{12}{\ldots \ldots . .}=\frac{\ldots \ldots . .}{-36}=\frac{-1}{\ldots \ldots . .}=\frac{\ldots \ldots \ldots .}{60}$

2) Rendre les nombres rationnels suivants irréductibles: $(1 \times 3=3$ pts)}

$E=\frac{75}{-15} \quad ; F=\frac{49 \times(-81)}{9 \times 7}$

$G=\frac{4 \times(-5) \times 27 \times(-22)}{-20 \times 9 \times(-11) \times (-21)}$

3) Montrer que les nombres rationnels: $(1 $ pt)}

$-\frac{112}{5} \text { et } \frac{336}{-15} \text { sont égaux. }$

Exercice 3:(7 pts)

1) Calculer et simplifier : $(1 \times 6=6$ pts)}

$A=\frac{-17}{17}+\frac{6}{17} \quad ; \quad B=\frac{-3}{7}-\frac{4}{28} $

$C=\frac{-7}{8}-\left(-\frac{7}{8}\right) \quad ; \quad D=2+\frac{3}{4}+\frac{7}{2} $

$E=0,5-\frac{4}{3}+\frac{-1}{2} \quad ; \quad F=\frac{5}{3}+\frac{-2}{6}-\frac{1}{12}-\frac{-5}{12}$

2) Supprimer les parenthèses et les crochets puis calculer et simplifier l’expression : $(1$ pt)}

$R=\left(\frac{3}{4}-\frac{1}{3}\right)-\left[3-\left(\frac{1}{3}-\frac{3}{2}\right)\right]-5$

Exercice 4:(1 pt)

Ranger les nombres rationnels dans l’ordre décroissant: (justifier ta réponse)

$1,5 \quad ; \quad \frac{-2}{5} \quad ; \quad \frac{3}{10} \quad ; \quad \frac{7}{2}$

Exercice 5:(1 pt)

Déterminer la valeur de $x$ dans chaque cas :

$\frac{3}{4}+x=\frac{-1}{2} \quad ; \quad \frac{3+x}{5+x}=\frac{1}{2}$

Exercice 6:(1 pt)

Quatre personnes Ahmed, Said, Rachid et khalid doivent partager le mentant d’une facture de 1200 Dh de la façon suivante :

La part de Ahmed est égale à $\frac{3}{20}$ de la facture.
La part de Said est égale à 2 fois de la part de Ahmed.
La part de Rachid est égale au $\frac{3}{4}$ de la part de Said.
La part de Khalid est le reste. Calculer la part de chacun.

Exercice 7:(1 pt)

Soit $n$ un nombre entier naturel non nul vérifier que :

$\frac{1}{n}+\frac{1}{2 n}+\frac{2}{4 n}=\frac{2}{n}$

Ecrire le nombre rationnel $\frac{2}{11}$ sous forme d’une somme de trois nombres rationnels.

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Modèle N°3

Durée : 1H

Exercice 1:(5 pts)

1) Calculer les expressions suivantes: $(1 \times 2=2$ pts)}

$A  =-17+13-5,8-11+4,9$

$B=6 \times 3-42 \div 7-(2+4 \times 3)$

2) Calculer les expressions suivantes : $(0,5 \times 6=3$ pts)}

$C=-7-11  ; ; D=-12+21 $

$E=4,5-9,5  ; ; F=-12 \times 7 $

$G=-9 \times(-3,7)  ; ; H=(-21,7) \div 7$

Exercice 2:(4,5 pts)

1) Compléter par les nombres manquants : $(1$ pt)}

$-\frac{\cdots \cdot}{77}=\frac{-6}{\ldots .}=\frac{3}{-7}=\frac{\cdots .}{21}=\frac{12}{\ldots}$

2) Simplifier l’écriture des nombres rationnels suivants: $(1 \times 2=2$ pts)}

$I=\frac{-45}{135} ; ; \quad J=\frac{-33 \times 24 \times(-4)}{12 \times(-8) \times(-44)}$

3) Déterminer le nombre rationnel x qui vérifie: $(1,5$ pt)}

$\frac{2 x+4}{3 x-2}=\frac{3}{7}$

Exercice 3:(4 pts)

1) Comparer les deux nombres rationnels dans les cas suivants $(=$ ou $\neq)$ : $(1 \times 2=2$ pts)}

$\frac{2}{-3} \text { et } \frac{-8}{12} \quad ; ; \quad \frac{-5}{3} \text { et } \frac{7}{-5}$

2) Comparer les deux nombres rationnels dans les cas suivants ( $\succ$ ou $\prec$ ): $(1 \times 2=2$ pts)}

$\frac{3}{7} \text { et } \frac{5}{8} \quad ; \quad \frac{-9}{11} \text { et } \frac{-11}{12}$

Exercice 4:$(0,75 \times 7=5,25$ pts)}

Calculer et simplifier : 

$\begin{array}{lll}K=\frac{-3}{5}+\left(\frac{7}{-5}\right) & ; ; & \mathrm{L}=\left(\frac{-6}{-5}\right)+\frac{-8}{3} \\ M=\left(\frac{12}{-7}\right)-\left(\frac{-8}{2}\right) & ; ; & \mathrm{N}=\frac{9}{2}+\frac{10}{3}+\frac{-5}{6}\end{array}$
$O=\left(-\frac{3}{25}\right) \times\left(-\frac{5}{9}\right) \quad ; \quad P=\frac{\frac{-4}{7}}{\frac{-16}{-49}}$
$Q=\frac{7}{9}-\frac{7}{9} \times\left(\frac{-3}{2}\right)$

Exercice 5:(1,25 pts)

Supprimer les parenthèses et les crochets puis simplifier les expressions suivantes:

$R=\frac{4}{3}-\left(\frac{7}{8}+\frac{2}{5}\right)-\left[\frac{16}{12}-\left(\frac{21}{24}-\frac{7}{10}\right)\right]$

Exercice 6:(Bonus)

$a$, $b$ et $c$ trois nombres rationnels non nuls tels que :

$2 a-4 b+3 c=\frac{31}{12} \text { et } a b c=\frac{-5}{72}$

Calculer et simplifier :

$S=\frac{1}{12 a b}+\frac{1}{18 b c}-\frac{1}{9 a c}$

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Modèle N°4

Durée : 1H

EXERCICE 1 (4 points)

1- Calculer les expressions suivantes :

\[ A = -18 + 15 – 6,2 – 13 + 5,1 \]

\[ B = 19 \times 4 – 48 \div 6 – (3 + 5 \times 2) \]

2- Calculer les expressions suivantes :

\[ C = -9 – 14 \quad ; \quad D = -15 + 24 \]

\[ E = 5,2 – 8,7 \quad ; \quad F = -14 \times 6 \]

\[ G = -8 \times (-4,2) \quad ; \quad H = (-18,6) \div 6 \]

EXERCICE 2 (3 points)

1- Compléter par les nombres manquants :

\[ \frac{-8}{\ldots } = \frac{4}{-5} = \frac{\ldots }{20} = \frac{-24}{\ldots } \quad \]

2- Simplifier l’écriture des nombres rationnels suivants :

\[ I = \frac{-42}{126} \quad ; \quad J = \frac{-28 \times 18 \times (-3)}{9 \times (-6) \times 35} \]

EXERCICE 3 (3,5 points)

1- Comparer les deux nombres rationnels dans les cas suivants (= ou ≠) :

\[ \frac{3}{-4} \quad \text{et} \quad \frac{-9}{12} \quad ; \quad \frac{-4}{5} \quad \text{et} \quad \frac{6}{-7} \]

2- Déterminer le nombre rationnel x qui vérifie :

\[ \frac{3x + 5}{4x – 3} = \frac{2}{5} \]

EXERCICE 4 (1,5 points)

Calculer et simplifier :

\[ K = \frac{-3}{4} + \left( \frac{5}{4} \right) \quad ; \quad L = \left( \frac{-5}{-7} \right) + \frac{-6}{2} \]

\[ M = \frac{10}{6} – \left( \frac{-6}{3} \right) \quad ; \quad N = \frac{7}{3} + \frac{8}{4} + \frac{-4}{5} \]

EXERCICE 5 (1,5 points)

Supprimer les parenthèses et les crochets puis simplifier l’expression suivante :

\[ R = \frac{5}{4} – \left( \frac{6}{7} + \frac{3}{4} \right) – \left[ \frac{15}{10} – \left( \frac{18}{21} – \frac{5}{8} \right) \right] \]

EXERCICE 6 (5,5 points)

ABC est un triangle tel que :

\[ AB = 5cm \quad ; \quad \widehat{A B C}=60^{\circ} \quad et \quad \widehat{C A B }=40^{\circ} \]

M est le milieu du segment \([BC]\)

B’ est le symétrique de B par rapport a la droite \((AM)\)

C’ est le symétrique de C par rapport a la droite \((AM)\)

1- Faire une figure convenable

2- Déterminer le symétrique de la droite \((AB)\) par rapport a la droite \((AM)\)

3- Montrer que les points B’ : M et C’ sont alignés.

4- Montrer que \(\widehat{AB’C’} = 60^\circ\) (justifier)

Bon courage ! 

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Devoirs Corrigés Maths N°1 S1 2AC