Examens locaux corrigés mathématiques 3AC
Examen local N°1
Exercice 1:$(6,5pts)$
$1)$ Calculer et simplifier les expressions suivantes : $(3,75pts)$
$A=\left[\left(\frac{1}{\sqrt{3}}\right)^{-1}+2 \sqrt{3}\right]^{2}$
$B=3 \sqrt{48}+2 \sqrt{27}-\sqrt{75}$
$C=(1-\sqrt{2})(2-\sqrt{2})$
$D=\sqrt{5+2 \sqrt{5}} \times \sqrt{5-2 \sqrt{5}}$
$E=\frac{1}{3-2 \sqrt{2}}-\frac{2}{\sqrt{2}}$
$2)$ Développer $F$ puis simplifier $G$ tels que: $(1,5pts)$
$F=(2+\sqrt{6})^{2}$
$G=2 \sqrt{10+4 \sqrt{6}}-2 \sqrt{6}$
$3)$ Déterminer l’écriture scientifique de $H$ : $(0,75pt)$
$H =\frac{60 \times 10^{-4}}{0,003 \times 10^{3}}$
$4)$ Factoriser : $N=(x-5)(2 x+3)+(4-x)(x-5)$. $(0,5pt)$
Exercice 2:$(4pts)$
$1)$ Comparer $4 \sqrt{3}$ et $3 \sqrt{6}$ , puis déduire la comparaison de $-\frac{1}{3 \sqrt{6}}+7$ et $-\frac{1}{4 \sqrt{3}}+7$ $(1,5pts)$
$2)$ Soient $x$ et $y$ deux nombres réels tels que :
$1 \leq 2x-5 \leq 3 \quad \text { et } \quad-3 \leq y \leq-2$
$a)$ Montrer que : $3 \leq x \leq 4$ $(0,5pt)$
$b)$ Encadrer chacun des nombres : $ x+y $ ; $ x-y $ ; $ x y$ ; $y^{2} $ $(2pts)$
Exercice 3:$(3,5pts)$
Soit $A B C$ le triangle défini ainsi : AC $=8 $, $BC=4 , \quad AB=3 \sqrt{5} $.
$1)$ Montrer que le triangle $A B C$ est rectangle $(1pt)$
$2)$ Calculer les rapports : $\sin (\widehat{A C B})$ et $\cos (\widehat{A C B})$ et $\tan (\widehat{A C B})$ $(1,5pts)$
$3)$ Soit $H$ le projeté orthogonal du point $B$ sur la droite $(AC)$ .
$a)$ Montrer que $CH=2$ $(0,5pt)$
$b)$ Calculer la distance $BH$. $(0,5pt)$
Exercice 4:$(3pts)$
Soit $\alpha$ la mesure d’un angle aigu tel que : $\sin \alpha=\frac{\sqrt{3}}{3}$
$1)$ Calculer les rapports : $ \cos \alpha$ et $ \tan \alpha$ $(1pt)$
$2)$ Calculer : $\mathrm{P}=3 \cos ^{2} 32^{\circ}+\sin 29^{\circ}+3 \cos ^{2} 58-\cos 61^{\circ}$ $(1pt)$
Exercice 5:$(2,5pts)$
Sur la figure ci-dessous: $\mathrm{AC}=6 , \mathrm{AB}=8, \mathrm{BC}=2 , \mathrm{AJ}=1,5 $.
Et On a : $ (BC)//(IJ)$
$1)$ Calculer les distances $A I$ et $IJ$. $(1,5pts)$
$2)$ Soit $E$ un point de la droite (IJ) tel que $EJ=3$.
• Montrer que :$ (EC)//(AI)$. $(1pt)$
Exercice 6:$(1,5pts)$
On considère la figure ci-jointe où $(C)$ est un cercle de centre $O$ . Et $A \hat{M} B=80^{\circ}$ .
• Calculer le mesure des angles $A \widehat{N} B$ , $A \widehat{O} B$ et $A \widehat{C} B$ en justifiant la réponse.
Exercice 1:$(6,5pts)$
$1)$
$ A=\left[\left(\frac{1}{\sqrt{3}}\right)^{-1}+2 \sqrt{3}\right]^{2} $
$ A=[\sqrt{3}+2 \sqrt{3}]^{2} $
$ A=(3 \sqrt{3})^{2} $
$ A=27 $
$ B=3 \sqrt{48}+2 \sqrt{27}-\sqrt{75} $
$ B=3 \times \sqrt{16} \times \sqrt{3}+2 \times \sqrt{9} \times \sqrt{3}-\sqrt{25} \times \sqrt{3} $
$ B=3 \times 4 \sqrt{3}+2 \times 3 \times \sqrt{3}-5 \sqrt{3} $
$ B=12 \sqrt{3}+6 \sqrt{3}-5 \sqrt{3} $
$ B=13 \sqrt{13}$
$ C=(1-\sqrt{2})(2-\sqrt{2}) \quad . \quad . $
$ C=2-\sqrt{2}-2 \sqrt{2}+\sqrt{2}^{2}$
$ C=2-3 \sqrt{2}+2 $
$ C=4-3 \sqrt{2} $
$D=\sqrt{5+2 \sqrt{5}} \times \sqrt{5-2 \sqrt{5}} $
$ D=\sqrt{(5+2 \sqrt{5})(5-2 \sqrt{5})}$
$ D=\sqrt{5^{2}-(2 \sqrt{5})^{2}}$
$ D=\sqrt{25-20}$
$ D=\sqrt{5}$
$E=\frac{1}{3-2 \sqrt{2}}-\frac{2}{\sqrt{2}}$
$E=\frac{1 \times(3+2 \sqrt{2})}{(3-2 \sqrt{2})(3+2 \sqrt{2})}-\frac{2 \times \sqrt{2}}{\sqrt{2} \times \sqrt{2}}$
$E=\frac{3+2 \sqrt{2}}{3^{2}-(2 \sqrt{2})^{2}}-\frac{2 \sqrt{2}}{\sqrt{2}^{2}}$
$E=\frac{3+2 \sqrt{2}}{9-8}-\frac{2 \sqrt{2}}{2}$
$E=3+2 \sqrt{2}-2 \sqrt{2}$
$E=3$
$2)$
$ F=(2+\sqrt{6})^{2}=2^{2}+2 \times 2 \times \sqrt{6}+\sqrt{6}^{2} =4+4 \sqrt{6}+6=10+4 \sqrt{6} $
• Simplifier $G$
$ G=2 \sqrt{10+4 \sqrt{6}}-2 \sqrt{6} $
$G=2 \sqrt{(2+\sqrt{6})^{2}}-2 \sqrt{6}$
$G=2(2+\sqrt{6})-2 \sqrt{6}$
$ G=4+2 \sqrt{6}-2 \sqrt{6} $
$ G=4$
$3)$
$M=\frac{60 \times 10^{-4}}{0,003 \times 10^{3}} $
$M =\frac{6 \times 10^{-3}}{3 \times 10^{0}} $
$M =2 \times 10^{-3}$
$4)$
$N=(x-5)(2 x+3)+(4-x)(x-5)$
$N=(x-5)[2 x+3+4-x]$
$N=(x-5)(x+7)$
Exercice 2:$(4pts)$
$1)$ On a :
$ (3 \sqrt{6})^{2}=9 \times 6=54 $
$ (4 \sqrt{3})^{2}=16 \times 3=48$
Puisque $4 \sqrt{3}$ et $3 \sqrt{6}$ deux nombres positifs .
Alors : $3 \sqrt{6}>4 \sqrt{3} $
• La comparaison de $-\frac{1}{3 \sqrt{6}}+7$ et $-\frac{1}{4 \sqrt{3}}+7$
Puisque : $3 \sqrt{6}>4 \sqrt{3} $
Alors : $-3 \sqrt{6}<-4 \sqrt{3}$
Donc : $ -\frac{1}{3 \sqrt{6}}>-\frac{1}{4 \sqrt{3}} $
D’où : $ -\frac{1}{3 \sqrt{6}}+7>-\frac{1}{4 \sqrt{3}}+7 $
$2)$
$a)$ Montrer que : $3 \leq x \leq 4$ $(0,5pt)$
On a : $ 1 \leqslant 2 x-5 \leqslant 3 $
Alors : $ 1+5 \leqslant 2 x-5+5 \leqslant 3+5 $
Donc : $ 6 \leqslant 2 x \leqslant 8$
Donc : $ 6\times\frac{1}{2} \leqslant 2 x\times\frac{1}{2} \leqslant 8\times\frac{1}{2}$
D’où : $ 3 \leqslant x \leqslant 4 $
$b)$
• Encadrons $ x+y $
On a : $ 3 \leqslant x \leqslant 4 $ et $-3 \leq y \leq-2$
Donc : $3-3 \leq x+y \leq 4-2$
Donc : $0 \leq x+y \leq 2$
• Encadrons $ x-y $
On sait que : $ x-y = x+(-y)$
Alors : $2 \leq -y \leq3$
$3+2 \leq x+(-y) \leq 4+3$
Donc : $5 \leq x-y \leq 7$
• Encadrons $ x y$
On a : $ 3 \leqslant x \leqslant 4 $ et $2 \leq -y \leq3$
Alors : $ 3×2 \leqslant -xy \leqslant 4×3 $
$\quad$ : $ 6 \leqslant -xy \leqslant 12 $
Donc : $ -12 \leqslant xy \leqslant -6 $
• Encadrons $y^{2} $
On a : $-3 \leq y \leq-2$
Alors : $(-2)^{2} \leq y^{2} \leq(-3)^{2} $
Donc : $ 4\leq y^{2} \leq 9 $
Exercice 3:$(3,5pts)$
$1)$
On a : $A C^{2}=8^{2}=64$
Et : $B C^{2}+B A^{2}=4^{2}+(4 \sqrt{3})^{2}=16+48=64$
Donc : $A C^{2}=B C^{2}+B A^{2}$
D’après la réciproque du théorème de Pythagore le triangle $ABC$ est rectangle en $B$
$2)$
$ \sin (\widehat{A C B})=\frac{A B}{A C}=\frac{4 \sqrt{3}}{8}=\frac{\sqrt{3}}{2} $
$ \cos (\widehat{A C B})=\frac{B C}{A C}=\frac{4}{8}=\frac{1}{2}$
$\tan (\hat{A C B})=\frac{A B}{B C}=\frac{4 \sqrt{3}}{4}=\sqrt{3} $
$3)$
$a)$
Dans le triangle $B C H$ on a : $\cos (\hat{B C H})=\frac{C H}{B C} $
c.à.d. $\cos (\hat{B C H})=\frac{C H}{4}$
Puisque : $\cos (\hat{B C H}) =\cos (\hat{B C A}) $
Alors : $\frac{C H}{4} =\frac{1}{2} $
D’où : $C H=\frac{4}{2}=2 $
$b)$
Le triangle $B C H$ est rectangle en H.
D’après le théorème direct de Pythagore .
On a : $B C^{2} =C H^{2}+B H^{2} $
$4^{2} =2^{2}+B H^{2}$
$16-4 =B H^{2} $
$12 =B H^{2} $
$\sqrt{12} =B H $
Donc : $ B H=2 \sqrt{3}$
Exercice 4:$(3pts)$
$1)$
On sait que : $\cos ^{2}(\alpha)+\sin ^{2}(\alpha)=1$
$ \cos ^{2}(\alpha)=1-\sin ^{2}(\alpha) $
$ \cos ^{2}(\alpha)=1-\left(\frac{\sqrt{3}}{3}\right)^{2} $
$ \cos ^{2}(\alpha)=1-\frac{3}{9}=1-\frac{1}{3}$
$ \cos ^{2}(\alpha)=\frac{2}{3}$
Puisque $\cos(\alpha)\rangle 0)$
Alors : $\cos (\alpha)=\sqrt{\frac{2}{3}}$
Donc : $\cos (\alpha)=\frac{\sqrt{6}}{3} $
On a :$\tan (\alpha) =\frac{\sin (\alpha)}{\cos (\alpha)} $
Alors : $\tan =\frac{\sqrt{3} / 3}{\sqrt{6} / 3} $
$ \tan=\frac{\sqrt{3}}{3} \times \frac{3}{\sqrt{6}} $
$\tan (\alpha) =\frac{\sqrt{2}}{2} $
$2)$ On a : $\mathrm{P}=3 \cos ^{2} 32^{\circ}+\sin 29^{\circ}+3 \cos ^{2} 58^{\circ}-\cos 61^{\circ}$
$\mathrm{P}=3 \cos ^{2} 32^{\circ}+3 \cos ^{2} 58^{\circ} +\sin 29^{\circ}-\cos 61^{\circ}$
$\mathrm{P}=3 \cos ^{2} 32^{\circ}+3 \sin ^{2} 32^{\circ} +\sin 29^{\circ}-\sin 29^{\circ}$
$\mathrm{P}=3 ×1 +0$
$\mathrm{P}=3 $
Exercice 5:$(2,5pts)$
$1)$
Dans le triangle $ ABC$ on a :
$\left\{\begin{array}{l}I \in(A B) \\ J \in(A C) \\ (I J) \|(B C)\end{array}\right.$
Alors d’après le théorème direct de Thalès :
$ \frac{A I}{A B}=\frac{A J}{A C}=\frac{I J}{B C} $
$ \frac{A I}{8}=\frac{1,5}{6}=\frac{I J}{4}$
Donc : $ AI=\frac{1,5×8}{6}=2$
Et : $ IJ=\frac{1,5×4}{6}=1$
$2)$
Dans le triangle $AJI$ on a :
$E \in(J I)$ g $f \in(A J)$
Et : $ \frac{J I}{JE}=1$
Et : $ \frac{J A}{JC}=\frac{1,5}{AC-AJ}=\frac{1,5}{6-1,5}=\frac{1}{3}$
Donc : $ \frac{J I}{JE}=\frac{J A}{JC}$
Et les points J, I ,E est dans le même ordre des points J, A, C.
Alors d’après la réciproque du théorème de Thalès : $ (EC)//(AI)$
Exercice 6:$(1,5pts)$
• Calculons : $A \widehat{N} B$
$A \widehat{N} B$ et $A \hat{M} B$ deux angles inscrits interceptent le même arc $\overparen{A B}$ , alors ils ont la même mesure.
Alors : $A \widehat{N} B=A \hat{M} B=80^{\circ}$
• Calculons : $A \widehat{O} B$
$A \widehat{O} B$ est un angle au centre et $A \hat{M} B$ est un angle inscrit, les deux interceptent le même arc $\overparen{A B}$.
Alors : $A \widehat{O} B=2A \hat{M} B=2×80^{\circ}=160^{\circ}$
• Calculons : $A \widehat{C} B$
On a : $A \widehat{C} B=\frac{360^{\circ}-160^{\circ}}{2}$
Alors : $ A \widehat{C} B=100^{\circ}$
Examen local N°2
Exercice 1:$(8pts)$
$1)$ Calculer et simplifier les expressions suivantes : $(1,5pts)$
$A=2 \sqrt{20}-\sqrt{45}+\sqrt{125}$
$B=\sqrt{\frac{1}{25}}-\left(\frac{2}{3}\right)^{-2}$
$C=\sqrt{2 \sqrt{7}+\sqrt{3}} \times \sqrt{2 \sqrt{7}-\sqrt{3}}$
$2)$ Déterminer l’écriture scientifique de $E$ et $F$ : $(1pt)$
• $E=0,004 \times 10^{-6} \times 12 \times\left(10^{2}\right)^{-4}$
• $\boldsymbol{F}=\mathbf{0}, \mathbf{0 0 5} \times \mathbf{2 0 0 0 0} \times(\mathbf{0}, \mathbf{0 0 0 2})^{\mathbf{3}}$
$3)$ Développer $G$ puis Factoriser $H$ tels que: $(1pt)$
$G=(2+\sqrt{5})^{2}-(1-\sqrt{5})^{2} $
$H=(x-2)^{2}-x^{2}+4$
$4)$ Comparer: $-2 \sqrt{7}$ et $-5 \sqrt{3}$. $(0,5pt)$
$5)$ Soit a un nombre réel positif, $(1pt)$
• Montrer que : $(a+1)^{2} \geq 1+2 a$.
$6)$ Soient $x$ et $y$ deux nombres réels tels que :
$1 \leq x \leq 3 \quad \text { et } \quad-6 \leq y \leq-2$
$a)$ Encadrer chacun des nombres: $(2,5pts)$
$ 2 x-y $ ; $ x+y $ ; $ x y+1$ ; $ x^{2}+y^{2}-1 $ ; $-3 y+x^{2} $
$b)$ Montrer que : $0 \leq \frac{x^{2}+y^{2}-5}{20} \leq 2$ $(0,5pt)$
Exercice 2:$(2,5pts)$
Soit $\alpha$ la mesure d’un angle aigu tel que : $\cos \alpha=\frac{2 \sqrt{2}}{3}$
$1)$ Calculer les rapports : $\sin \alpha$ et $\tan \alpha$ $(1,5pts)$
$2)$ Montrer que : $(\sin \alpha)(\cos \alpha)\left(\frac{1}{\tan \alpha}\right)+\sin ^{2} \alpha=1$ $(1pt)$
$3)$Calculer l’expression suivante : $(1pt)$
$G=\cos 14^{\circ}+\sin ^{2} 28^{\circ}+\sin ^{2} 62^{\circ}-\sin 76^{\circ}-2 \tan 35^{\circ} \times \tan 55^{\circ}$
Exercice 3:$(3pts)$
Soit $A B C$ le triangle défini ainsi : AC $=6 \mathrm{~cm}$,
$A B=3 \mathrm{~cm}, \quad B C=3 \sqrt{5} \mathrm{~cm}$.
$1)$ Montrer que le triangle $A B C$ est rectangle en $A$ $(1pt)$
$2)$ Calculer les rapports : $\boldsymbol{\operatorname { c o s }} \boldsymbol{A} \widehat{\boldsymbol{B}} \boldsymbol{C}$ et $\boldsymbol{\operatorname { t a n } A \widehat { \boldsymbol { C } } \boldsymbol { B }}$ $(1pts)$
$3)$ Soit $E$ un point de $[\mathrm{AB}]$ : tel que $A E=2,5 \mathrm{~cm}$
La droite parallèle à ( $B C$ ) passant par $E$ coupe $(AC)$ en $F$.
• Calculer la distance $AF$. $(1pt)$
Exercice 4:$(3pts)$
Sur la figure ci-dessous: $EJM$ et $AMB$ sont deux triangles rectangle respectivement en $E$ et $B$ tels que: $\mathrm{EM}=1,5 \mathrm{~cm}, \mathrm{BM}=3 \mathrm{~cm}, \mathrm{EJ}=2 \mathrm{~cm}$, $M J=2,5, J N=4 \mathrm{~cm}$.
$\mathrm{P}$ est le symétrique de $M$ par rapport à $B$.
$1)$ Calculer les distances $A M$ et $A B$. $(1,5pts)$
$2)$ Montrer que :$ (MJ)//(NP)$. En déduire $PN$. $(1,5pts)$
Exercice 5:$(1,5pts)$
On considère la figure ci-jointe où (C) est un cercle de centre O et les points A, B, D, E, F, J et $M$ appartiennent au cercle (C). Et $A \hat{O} B=76^{\circ}$ et $E \hat{F} G=55^{\circ}$.
$1)$ Calculer le mesure de l’angle $E \widehat{M} J$ en justifiant le réponse. $(0,75pt)$
$2)$ Montrer que : $A \widehat{D} B=142^{\circ}$ $(0,75pt)$
Exercice 6:$(2pts)$
Soit $A B C D$ un parallélogramme. Soit $J$ le milieu du segment $[CD]$. La droite $(AJ)$ coupe la droite $(B C)$ en un point $K$.
$1)$ Montrer que $ADJ$ et $ KCJ$ sont isométriques. $(1pt)$
$2)$ Montrer que $ADJ$ et $KBA$ sont semblables. $(1pt)$
Exercice 1:$(8pts)$
$1)$
$ A =2 \sqrt{20}-\sqrt{45}+\sqrt{125} $
$ A=2 \sqrt{4 \times 5}-\sqrt{9 \times 5}+\sqrt{25 \times 5} $
$A=2 \times 2 \sqrt{5}-3 \sqrt{5}+5 \sqrt{5} $
$ A=4 \sqrt{5}-3 \sqrt{5}+5 \sqrt{5} $
$ A=(4-3+5) \sqrt{5} $
$A =6 \sqrt{5} $
$B =\sqrt{\frac{1}{25}}-\left(\frac{2}{3}\right)^{-2} $
$B =\sqrt{\left(\frac{1}{5}\right)^{2}}-\left(\frac{3}{2}\right)^{2} $
$B =\frac{1}{5}-\frac{9}{4} $
$ B=\frac{4-45}{20}$
$B =\frac{41}{20} $
$ C =\sqrt{2 \sqrt{7}+\sqrt{3}} \times \sqrt{2 \sqrt{7}-\sqrt{3}} $
$ C=\sqrt{(2 \sqrt{7}+\sqrt{3})(2 \sqrt{7}-\sqrt{3})}$
$C =\sqrt{(2 \sqrt{7})^{2}-(\sqrt{3})^{2}} $
$C =\sqrt{28-3} $
$C =\sqrt{25} $
$C =5$
$2)$
$ E =0,004 \times 10^{-6} \times 12 \times\left(10^{2}\right)^{-4}$
$ E=4 \times 10^{-3} \times 10^{-6} \times 1,2 \times 10 \times 10^{-8} $
$ E=4 \times 1,2 \times 10^{-3-6+1-8} $
$E =4,8 \times 10^{-16}$
$F =0,005 \times 20000 \times(0,0002)^{3} $
$ F=5 \times 10^{-3} \times 2 \times 10^{4} \times\left(2 \times 10^{-4}\right)^{3} $
$F =5 \times 10^{-3} \times 2 \times 10^{4} \times 2^{3} \times\left(10^{-4}\right)^{3} $
$F=5 \times 2 \times 10^{-3} \times 10^{4} \times 8 \times 10^{-12} $
$ F=8 \times 10 \times 10^{-3} \times 10^{4} \times 10^{-12} $
$F=8 \times 10^{1-3+4-12} $
$F =8 \times 10^{-10} $
$3)$
$G =(2+\sqrt{5})^{2}-(1-\sqrt{5})^{2} $
$ G=4+4 \sqrt{5}+5-(1-2 \sqrt{5}+5) $
$G =9+4 \sqrt{5}-(6-2 \sqrt{5}) $
$G=9+4 \sqrt{5}-6+2 \sqrt{5} $
$G=3+6 \sqrt{5} $
$ H =(x-2)^{2}-x^{2}+4 $
$ H=(x-2)^{2}-\left(x^{2}-4\right) $
$ H=(x-2)^{2}-(x-2)(x+2) $
$H =(x-2)[(x-2)-(x+2)] $
$H =(x-2)(x-2-\not x-2) $
$H =-4(x-2)$
$4)$
On a: $(-2 \sqrt{7})^{2}=28$ et $(-5 \sqrt{3})^{2}=75$
Comme $28<75$
D’où $(-2 \sqrt{7})^{2}<(-5 \sqrt{3})^{2}$
Les nombres $-2 \sqrt{7}$ et $-5 \sqrt{3}$ sont négatifs
D’où : $-2 \sqrt{7}>-5 \sqrt{3}$
$5)$
Montrons que $(a+1)^{2} \geqslant 1+2 a$
On a : $(a+1)^{2}-(1+2 a)=a^{2}+2 a+1-1-2 a=a^{2}$
Comme $a^{2} \geqslant 0$
Alors :$ \sqrt{(a+1)^{2}} \geq 1+2 a$
$6)$
$a)$
• Encadrons $2 x-y$
On sait que : $2 x-y=2 x+(-y)$
On a : $\quad 1 \leqslant x \leqslant 3$ et $-6 \leqslant y \leqslant-2$
Donc : $2 \leqslant 2 x \leqslant 6$ et $2 \leqslant-y \leqslant 6$
Alors : $2+2 \leqslant 2 x+(-y) \leqslant 6+6$
D’où : $4 \leqslant 2 x-y \leqslant 12$
• Encadrons $x+y$
On a : $1 \leqslant x \leqslant 3$ et $\quad-6 \leqslant y \leqslant-2$
Donc : $-5 \leqslant x+y \leqslant 1 $
• Encadrons $x y+1$
On a : $1 \leqslant x \leqslant 3$ et $-6 \leqslant y \leqslant-2$
Donc : $1 \leqslant x \leqslant 3$ et $2 \leqslant-y \leqslant 6$
Alors : $2 \leqslant x y \leqslant 18$
D’où : – $18 \leqslant x y \leqslant-2$
Alors : $-1+\leqslant x y+1 \leqslant-1$
• Encadrons $x^{2}+y^{2}-1$
On a : $1 \leqslant x \leqslant 3$ et $-6 y \leqslant-2$
Donc : $1 \leqslant x^{2} \leqslant 9$ et $4 \leqslant y \leqslant 36$
Alors : $5 \leqslant x^{2}+y^{2} \leqslant 45$
D’où : $4 \leqslant x^{2}+y^{2}-1 \leqslant 44$
• Encadrons $-3 y+x^{2}$
On a : $-6 \leqslant y \leqslant-2$ et $1 \leqslant x \leqslant 3$
Donc : $6 \leqslant-3 y \leqslant 19$ et $1 \leqslant x^{2} \leqslant 9$
Alors : $\quad 7 \leqslant-3 y+x^{2} \leqslant 27$
$b)$ D’apres la question précedente
On a : $5 \leqslant\left(x^{2}+y^{2} \leqslant 45\right.$
donc : $\quad 0 \leqslant x^{2}+y^{2}-5 \leqslant 40$
D’où : $ \quad 0 \leqslant \frac{x^{2}+y^{2}-5}{20} \leqslant 2$
Exercice 2:$(2,5pts)$
$1)$
On sait que : $\sin ^{2} \alpha+\cos ^{2} \alpha=1$
donc : $\sin ^{2} \alpha+\left(\frac{2 \sqrt{2}}{3}\right)^{2}=1$
d’où $\quad \sin ^{2} \alpha=1-\frac{8}{9}$
$\sin ^{2} \alpha=\frac{9-8}{9}$
$\sin ^{2} \alpha=\frac{1}{9}$
$\sin \alpha=\sqrt{\frac{1}{9}} \quad(, 0<\sin \alpha<1)$
$\sin \alpha=\frac{1}{3}$
On sait que $\tan \alpha=\frac{\sin \alpha}{\cos \alpha}$
$ \tan \alpha=\frac{\frac{1}{3} \alpha}{\frac{2 \sqrt{2}}{3}} $
$ \tan \alpha=\frac{1}{3} \times \frac{3}{2 \sqrt{2}} $
$\tan \alpha =\frac{1}{2 \sqrt{2}}$
$\tan \alpha =\frac{\sqrt{2}}{4}$
$2)$
On a: $\sin \alpha \cdot \cos \alpha \cdot \frac{1}{\tan \alpha}+\sin ^{2} \alpha=\sin \alpha \cdot \cos \alpha \cdot \frac{1}{\frac{\sin \alpha}{\cos \alpha}}+\sin ^{2} \alpha$
$ =\sin \alpha \cdot \cos \alpha \cdot \frac{\cos \alpha}{\sin \alpha}+\sin ^{2} \alpha$
$ =\cos ^{2} \alpha+\sin ^{2} \alpha $
$ =1$
$3)$
$G=\cos 14^{\circ}+\sin ^{2} 28^{\circ}+\sin ^{2} 62^{\circ}-\sin 76^{\circ}-2 \tan 35^{\circ} \times \tan 55^{\circ}$
On sait que : $14^{\circ}+76^{\circ}=90^{\circ}$ et $28^{\circ}+62=90^{\circ}$
$35^{\circ}+55^{\circ}=90^{\circ}$
donc se sont des angles complimentaires.
d’où $G=\cos 14^{\circ}-\sin ^{2} 6^{\circ}+\sin ^{2} 28^{\circ}+\sin ^{2} 62^{\circ}-2 \tan 35^{\circ} \times \tan 55^{\circ}$
$G =\cos 14-\sin 2+\sin 28+\sin ^{2} 28+\cos ^{2} 28^{\circ} $
$G =\cos 14^{\circ}-\cos 14^{\circ}+\tan 35^{\circ} \times \frac{1}{\tan 35^{\circ}} $
$ G =1-2 $
$G =-1$
Exercice 3:$(3pts)$
$1)$
Comparaison:
– le carré du plus grand côté est : $B C^{2}=(3 \sqrt{5})^{2}=45$
– la somme des carrés des deux autres cotés:
$A B^{2}+A C^{2} =6^{2}+3^{2} $
$ A B^{2}+A C^{2} =36+9$
$A B^{2}+A C^{2} =45$
Donc: $B C^{2}=A B^{2}+A C^{2}$
d’apérs lo reciproque du théorème de Pythagore le triangle $A B C$ et rectangle en $A$.
$2)$
• $\cos \hat{A B C} =\frac{A B}{B C} $
$\cos \hat{A B C} =\frac{3}{3 \sqrt{5}}$
$\cos \hat{A B C} =\frac{1}{\sqrt{5}} $
$\cos \hat{A B C} =\frac{\sqrt{5}}{5}$
• $\tan \hat{A C B} =\frac{A B}{A C} $
$ \tan \hat{A C B} =\frac{3}{6} $
$\tan \hat{A C B} =\frac{1}{2}$
$3)$ Soient les triaghles $A B C$ it $A E F$ tels que:
– $A, E$ et $B$ sont alignés.
– $A, F$ et $C$ sont alignés.
– $(BC) // (EF)$
D’après le théorème de Thalès.
$ \frac{A E}{A B}=\frac{A F}{A C}=\frac{E F}{B C}$
$ \frac{2,5}{3}=\frac{A F}{6}=\frac{E F}{3 \sqrt{5}}$
donc $A F=\frac{6 \times 2,5}{3}$
$A F=5 \mathrm{~cm}$
Exercice 4:$(3pts)$
$1)$
Soient les triangles $AMB$ et $EMJ$ tels que :
– $E, M$ et $B$ sont alignés.
– $J, M$ et $A$ “sont alignés.
– $(E J) //(A B) \quad \operatorname{car}\left\{\begin{array}{l}(E J) \perp (E B) \\ (A B) \perp (E B) \end{array}\right.$
D’après le théorème de Thalès.
$ \frac{M E}{M B}=\frac{M J}{M A}=\frac{E J}{A B} $
$ \frac{1,5}{3}=\frac{2,5}{A M}=\frac{2}{A B}$
donc : $A M=\frac{3 \times 2,5}{1,5}$
d’ou: $A M=5 \mathrm{~cm}$
Et : $A B=\frac{2 \times 3}{115}$
donc : $A B=4 \mathrm{~cm}$
$2)$
• Montrons que :$ (MJ)//(NP)$
On a : $P$ est le symétrique de $M$ par rapport à $B$.
Donc $B$ est le milieu de $[H P]$
D’où $ P B=B H=3 \mathrm{~cm}$
On considère les triangles $EPN$ et $EMJ$ tels que :
D’une part les points $E, M$ et $P$ sont alignés.
D’autre part les points $E , J$et $N$ sont alignés dans le même ordre.
Comparaison des rapports :
$\frac{E J}{E N}=\frac{2}{2+8}=\frac{2}{40}=\frac{1}{5}$
$\frac{E M}{E P}=\frac{1,5}{15+3+3}=\frac{1,5}{7,5}=\frac{15}{75}=\frac{15 \times 1}{15 \times 5}=\frac{1}{5}$
Donc $\frac{E J}{E N}=\frac{E M}{E P}$
D’après la réciproque du théorème de Thalès.
$(M J) / /(N P)$
• En déduire $PN$ :
On considère les triangles $EPN$ et $EMJ$ tels que :
– Les points $E, M$ et $P$ sont alignés.
– Les points $E , J$ et $N$ sont alignés .
– $(M J) / /(N P)$
D’après le théorème de Thalès.
$\frac{E J}{E N}=\frac{E M}{E P}=\frac{M J}{M P}$
Donc $\frac{M J}{N P}=\frac{1}{5}$
D’où $\frac{2,5}{N P}=\frac{1}{5}$
Donc :
$ N P=5 \times 2,5 $
$ N P=12,5 \mathrm{~cm}$
Exercice 5:$(1,5pts)$
$1)$
Dans la figure les angle $E \widehat{F} J$ et $E \widehat{M} J$ deux angles inscrits dans le cercle (C) et interceptent le même arc $\widehat{ES}$ .
Donc $E \widehat{F} J = E \widehat{M} J$
Et puisque : $E \widehat{F} J =55^{\circ}$
Alors : $ E \widehat{M} J=55^{\circ}$
$2)$
On considère l’angle $\widehat{A O B}$ qui intercepte l’arc exterieur $\widehat{A B}$ tel que.
$ \widehat{A O B}+A \widehat{O} B=360^{\circ} $
$ \widehat{A O B}=360^{\circ}-A \widehat{O} B $
$ \widehat{A O B}=360^{\circ}-76 $
$ \widehat{A O B}=284^{\circ}$
Dans la figure l’angle inscrit $A \widehat{D} B $ et l’angle au centre $\widehat{A O B}$ interceptent le même arc $\overparen{A B}$
Donc :
$A \widehat{D} B =\frac{\widehat{A O B}}{2} $
$A \widehat{D} B =\frac{284^{\circ}}{2} $
$A \widehat{D} B =142^{\circ}$
Exercice 6:$(2pts)$
$1)$
– On a $J$ le milieu de $[C D]$
Donc : $D J=J C$ (1)
– On a : $A \widehat{J}D$ et $C \hat{J} K$ deux angles opposés par le sommet.
Donc : $A\widehat{ J} D=C \hat{J} K$ (2)
– Les droites $(AD)$ et $(BK)$ deux droites parallèles déterminent avec leur sécante $(DC)$ deux angles alternes-internes $A \hat{D} J$ et $K\hat{C}J$ de même mesure.
donc : $A\hat{ D }J=K \hat{C }J$ (3)
D’après (1),(2) et (3) les triangles $ADJ$ et $ KCJ$ sont isométriques.
$2)$ D’après la question précédente , $A D J$ et $K C T$ sont deux triangles iso métriques
Donc : $D\hat{ A }J=J \hat{K }C$
D’où : $D\hat{ A }J=A \hat{K }B$ (1)
– On a $A B C D$ est un parallélogramme.
Donc les angles opposés sont isométriques.
Donc : $A\hat{ B }C=A \hat{D }C$
D’où : $A\hat{ B }K=A \hat{D }J$ (2)
– On a: $(AB)$ et $(A C)$ deux droites parallèles déterminent avec leur sécante $(AJ)$ deux angles alternes-internes $B \hat{A} J$ et $A \hat{J} D$ de même mesure :
Donc : $B \hat{A} J=A \hat{J} D$
D’où : $B \hat{A} K=A \hat{J} D$ (3)
D’après (1),(2) et (3) les triangles $ADJ$ et $ ABK$ sont semblables.
Examen local N°3
Exercice 1:$(3,5pts)$
$1)$ Calculer $\frac{\sqrt{8} \times \sqrt{9}}{\sqrt{2}}$ et $2 \sqrt{75}-5 \sqrt{12}$$(1,5pts)$
$2)$ Donner l’écriture scientifique du nombre : $\left(\frac{1}{9}\right)^{-2} \times \frac{\left(10^{-3}\right) \times 10^{27}}{10^{-1}}$.$(1pt)$
$3)$ Soit $x$ un réel. Factoriser le nombre $16 x^{2}-5$ (identité remarquable).$(1pt)$
Exercice 2:$(3,5pts)$
$1)$ Vérifier que: $(3+\sqrt{3})^{2}=6 \sqrt{3}+12$ puis en déduire que $\sqrt{6 \sqrt{3}+12}=3+\sqrt{3}$.$(1,5pts)$
$2)$ Rendre rationnelle le dénominateur du nombre $\frac{2 \sqrt{3}}{\sqrt{3}+1}$.$(1pt)$
$3)$ Déduire que :
$\sqrt{6 \sqrt{3}+12} \times \frac{2 \sqrt{3}}{\sqrt{3}+1}=6$.$(1pt)$
Exercice 3:$(4pts)$
Soient $x$ et $y$ deux réels tel que : $1<x<6$ et $-2<y<1$.
$1)$ Montrer que : $-1<x+y<5$ et $-12<x y<-1$.$(2pts)$
$2)$ Déduire la comparaison de $x+y$ et $x y$.$(1pt)$
$3)$ Encadrer le nombre $2 x-y$.$(1pt)$
Exercice 4:$(3pts)$
Sachant que $\cos \left(60^{\circ}\right)=\frac{1}{2}$.
$1)$ Montrer que : $\sin \left(60^{\circ}\right)=\frac{\sqrt{3}}{2}$ et $\boldsymbol{\operatorname { t a n }}\left(60^{\circ}\right)=\sqrt{3}$$(2pts)$
$2)$ Calculer sans utiliser le théorème de Pythagore la hauteur de triangle équilatéral $A B C: A B=6 \mathrm{~cm}$.$(1pts)$
Exercice 5:$(4pts)$
On considère la figure ci-contre $(A B) / /(C D), A B=5, C D=15, E B=3$ et $E C=12$.
$1)$ Montrer que $A E=4$ et $D E=9$. $(1pt)$
$2)$ Montrer que $A E B$ est un triangle rectangle. $(1pt)$
$3)$ Calculer $BC$. $(1pt)$
$4)$ Soit $M$ un point de segment [DC] tel que $D M=11,25$. $(1pt)$
•Montrer que $(EM)//(BC)$
Exercice 6:$(2pts)$
On considère la figure ci-dessous; Dans un cercle de centre $O$ tel que :
$\widehat{A O B}=130^{\circ}$ et $\widehat{B E C}=50^{\circ}$
$1)$ Calculer la mesure $\widehat{B C A}$ et $\widehat{B A C}$ (justifier).$(1pt)$
$2)$ Déduire que $A B C$ est un triangle isocèle.$(1pt)$
Exercice 1:$(3,5pts)$
$1)$ On a :
$\frac{\sqrt{8} \times \sqrt{9}}{\sqrt{2}} =\frac{\sqrt{2} \times \sqrt{2^{2}} \times \sqrt{3^{2}}}{\sqrt{2}}=2 \times 3=6 . $
Et on a :
$2 \sqrt{75}-5 \sqrt{12} =2 \sqrt{3 \times 25}-5 \sqrt{3 \times 4} $
$ =2 \sqrt{3 \times 5^{2}}-5 \sqrt{3 \times 2^{2}} $
$ =2 \times 5 \times \sqrt{3}-5 \times 2 \times \sqrt{3} $
$ =10 \times \sqrt{3}-10 \times \sqrt{3} $
$ =0 $
$2)$ On a :
$\left(\frac{1}{9}\right)^{-2} \times \frac{10^{-3} \times 10^{27}}{10^{-1}} =9^{2} \times 10^{27-3+1} $
$ =81 \times 10^{25} $
$ =8.1 \times 10 \times 10^{25}$
$ =8.1 \times 10^{26} $
$3)$ On a :
$16 x^{2}-5 =(4 x)^{2}-(\sqrt{5})^{2} =(4 x-\sqrt{5})(4 x+\sqrt{5})$
Exercice 2:$(3,5pts)$
$1)$ On a :
$(3+\sqrt{3})^{2} =3^{2}+2 \times 3 \times \sqrt{3}+(\sqrt{3})^{2} $
$ =9+6 \sqrt{3}+3 $
$ =12+6 \sqrt{3} $
Comme: $(3+\sqrt{3})^{2}=12+6 \sqrt{3}$
Alors : $\sqrt{12+6 \sqrt{3}} =\sqrt{(3+\sqrt{3})^{2}} =3+\sqrt{3}$
$2)$
$\frac{2 \sqrt{3}}{\sqrt{3}+1}=\frac{2 \sqrt{3}(\sqrt{3}-1)}{(\sqrt{3})^{2}-1}$
$ =\frac{2 \sqrt{3}(\sqrt{3}-1)}{2} $
$ =\sqrt{3}(\sqrt{3}-1) $
$ =3-\sqrt{3} $
$3)$
Comme : $\frac{2 \sqrt{3}}{\sqrt{3}+1}=3-\sqrt{3} $ et $\sqrt{6 \sqrt{3}+12}=3+\sqrt{3}$
Alors:
$\sqrt{6 \sqrt{3}+12} \times \frac{2 \sqrt{3}}{\sqrt{3}+1} =(3+\sqrt{3})(3-\sqrt{3}) $
$ =9-(\sqrt{3})^{2}$
$ =9-3 $
$ =6 $
Exercice 3:$(4pts)$
$1)$
Soient $x$ et $y$ deux réels tel que : $1<x<6 $ e t $-2<y \prec-1$
On a : $1-2<x+y<-1+6$
Donc: $-1 \prec x+y \prec 5$ et $-2 \times 6<x y<-1 \times 1$
C’est à dire : $-12 \prec x y<-1$
$2)$
On a : $x y<-1 $ et $-1<x+y $
Par transitivité : $x y \prec x+y$
$3)$
On a : $1<x<6 $ et $-2<y<-1$
Donc : $2<2 x<12$ et $1<-y<2$
Ainsi : $3<2 x-y<14$
Exercice 4:$(3pts)$
$1)$
On sait bien que : $\cos ^{2}(x)+\sin ^{2}(x)=1$
Pour tout réel $x$. En particulier :
$\cos ^{2}\left(60^{\circ}\right)+\sin ^{2}\left(60^{\circ}\right)=1$
Donc: $\sin ^{2}\left(60^{\circ}\right)=1-\cos ^{2}\left(60^{\circ}\right)$
Or : $\cos \left(60^{\circ}\right)=\frac{1}{2}$
D’où : $\sin ^{2}\left(60^{\circ}\right) =1-\left(\frac{1}{2}\right)^{2} $
$ =1-\frac{1}{4} $
$ =\frac{3}{4}$
Ainsi : $\sin \left(60^{\circ}\right) =\sqrt{\frac{3}{4}} =\frac{\sqrt{3}}{2}$
-On sait bien que : $\tan (x)=\frac{\sin (x)}{\cos (x)}$
Pour tout réel $x$. En particulier :
$\tan \left(60^{\circ}\right) =\frac{\sin \left(60^{\circ}\right)}{\cos \left(60^{\circ}\right)} =\frac{\frac{\sqrt{3}}{2}}{\frac{1}{2}} =\sqrt{3}$
$2)$
ABC est un triangle équilatérale, donc :
$A B=A C=B C $ et $\widehat{A B C}=\widehat{A C B}=\widehat{B A C}=60^{\circ} $
Ainsi :$\sin \left(60^{\circ}\right)=\frac{A H}{A B}$
Donc : $A H =\sin \left(60^{\circ}\right) \times A B =6 \sqrt{3}\mathrm{~cm}$
Exercice 5:$(4pts)$
$1)$
• On a$ (AC)$ et $(BD)$ deux droites sécantes en $E$.
• On a $A, C \in(A C)$ distincts de $E$.
• On a $B, D \in(B D)$ distincts de $E$.
• (AB)//(AC)
D’après le théorème de Thalès, on a :
$\frac{A E}{E C}=\frac{E B}{D E}=\frac{A B}{C D}$
D’une part, on a: $\frac{A E}{E C}=\frac{A B}{C D}$
Donc: $\frac{A E}{E C}=\frac{A B}{C D}$
$A E =\frac{A B}{C D} \times E C $
$ =\frac{5 \times 12}{15} $
$ =\frac{12}{3} $
$ =4 $
D’autre part,on a: $\frac{E B}{D E}=\frac{A B}{C D}$
Donc : $\frac{E B}{D E}=\frac{A B}{C D}$
$D E =\frac{E B}{A B} \times C B $
$ =\frac{15 \times 3}{5} $
$ =3 \times 3 $
$ =9 $
$2)$
D’une part, on a : $A E^{2} =4^{2} =16 $
D’autre part, on a : $E B^{2} =3^{2} =9 $
et comme : $A B^{2} =5^{2} =25 $
On conclut: $A B^{2}=E B^{2}+A E^{2} $
D’après la réciproque du théorème de Pythagore le triangle $A E B$ est un triangle rectangle en $E$.
$3)$
Puisque $A E B$ est un triangle rectangle en $E$, Alors: BEC l’est aussi .
et on remarque bien que $B C$ est le coté de plus grande langueur dans le triangle BEC.
D’après le théorème de Pythagore, on a :
$B C^{2}=B E^{2}+E C^{2}$
Donc : $B C =\sqrt{B E^{2}+E C^{2}} $
$ =\sqrt{3^{2}+12^{2}} $
$ =\sqrt{9+144} $
$ =\sqrt{153} $
$ =3 \sqrt{17}$
$4)$
Les points $D, E, B$ et $D, M, C$ sont alignés dans le même ordre.
Et on a : $\frac{D E}{E B} =\frac{9}{3}=3 $
Et $\frac{D M}{M C} =\frac{D M}{D C-D M} =\frac{11,25}{15-11,25}= 3$
D’après la réciproque du théorème de Thalès : $(E M) / /(B C)$.
Exercice 6:$(2pts)$
$1)$
• On a : $\widehat{B C A}$ est un angle inscrit.
• On a : $\widehat{A O B}$ est un angle au centre.
• $\widehat{B C A}$ et $\widehat{A O B}$ interceptent le même arc.
Alors : $\widehat{B C A} =\frac{\widehat{A O B}}{2} =\frac{130}{2} =65^{\circ}$
$2)$
– Les deux angles $\widehat{B A C}$ et $\widehat{B E C}$ interceptent le même arc, et puisque $\widehat{B E C}=50^{\circ}$
Alors : $\widehat{B A C} =\widehat{B E C} =50^{\circ}$
$ A B C$ est un triangle rectangle.
Donc : $\widehat{A B C}+\widehat{B C A}+\widehat{B A C}=180^{\circ}$
Alors : $\widehat{A B C} =180-(\widehat{B C A}+\widehat{B A C})$
$ =180-\left(50^{\circ}+65^{\circ}\right)$
$=65^{\circ}$
On déduit que les deux angles adjacents à la base : $\widehat{A B C}$ et $\widehat{B C A}$ sont égaux.
D’où $A B C$ est un triangle isocèle.
Examen local N°4
Exercice 1:$(4pts)$
$1)$ Calculer ce qui suit: $(3pts)$
$A=\sqrt{5^{2}-3 \sqrt{9}}$
$B=\left(\frac{5}{4}\right)^{-1}+\left[\left(\frac{1}{3}\right)^{-1}+2^{-3}\right]^{-1}$
$C=7 \sqrt{8}-4 \sqrt{18}+\sqrt{50}$
$2)$ Montrer que: $\frac{1}{\sqrt{2}-1}-\frac{2}{\sqrt{2}}=1$.$(1pt)$
Exercice 2:$(4pts)$
$1)$ Comparer: $5 \sqrt{2}$ et $3 \sqrt{6}$ déduire la comparaison de $5 \sqrt{2}-4$ et $3 \sqrt{6}-4$. $(1,5pts)$
$2)$ Montrer que :
$104-60 \sqrt{3}=(5 \sqrt{2}-3 \sqrt{6})^{2}$ et déduire que: $\sqrt{104-60 \sqrt{3}}$.$(1pt)$
$3)$ $a$ et $b$ deux nombres réels tel que: $10 \leq a \leq 11$ et $-5 \leq a \leq-3$.
• Encadrer: $a+b$ et $2 a-b$ et $\frac{a-1}{2}$. $(1,5pts)$
Exercice 3:$(4pts)$
$1)$ Soit $x$ la mesure d’un angle aigu, tel que : $\cos (x)=\frac{1}{\sqrt{3}}$.
• Calculer: $\sin (x)$ et $\boldsymbol{\operatorname { t a n }}(x)$ $(2pts)$
$2)$ Soit $x$ la mesure de d’un angle aigu.
• Montrer que : $\cos ^{2}(x)+\cos ^{2}(x) \times \tan ^{2}(x)=1$ $(1pt)$
$3)$ Simplifier:
$A=4 \cos ^{2}\left(32^{\circ}\right)+\sin ^{2}\left(13^{\circ}\right)+$ $4 \cos ^{2}\left(58^{\circ}\right)-\cos ^{2}\left(77^{\circ}\right)$ $(1pt)$
Exercice 4:$(3pts)$
$A B C$ est un triangle et [AH) son hauteur, tels que : $A B=7,5 ; B H=4,5$ et $H C=8$.
$1)$ Calculer: AC et $A H$. $(2pts)$
$2)$ Montrer que le triangle $A B C$ est rectangle. $(1pt)$
Exercice 5:$(3pts)$
$A B C$ est un triangle, tel que $A B=8$.
$M$ est un point de $[A B]$ tel que $A M=5$ $(E F) / /(M C) ; A F=2,5$ et $F C=1,5$.
$1)$ Calculer $A E$. $(1pt)$
$2)$ Montrer que: (MF)//(BC) $(1pt)$
$3)$ Montrer que: $A M^{2}=A E \times A B$ $(1pt)$
Exercice 6:$(2pts)$
$(C)$ est un cercle de centre $O$ et $\widehat{A F B}=$ $54^{\circ}$.
• Calculer $\widehat{A E B}$ et $\widehat{A O B}$.
Exercice 1:$(4pts)$
$1)$
$A= \sqrt{5^{2}-3 \sqrt{9}} $
$= \sqrt{5^{2}-3 \times 3} $
$= \sqrt{25-9} $
$= \sqrt{16} $
$= 4 $
$B=\left(\frac{5}{4}\right)^{-1}+\left[\left(\frac{1}{3}\right)^{-1}+2^{-3}\right]^{-1}$
$= \frac{4}{5}+\left[\frac{25}{8}\right]^{-1} $
$= \left.\frac{4}{5}+\frac{8}{25}\right]^{-1} $
$= \frac{20}{25}+\frac{8}{25} $
$= \frac{28}{25} $
$C = 7 \sqrt{8}-4 \sqrt{18}+\sqrt{50} $
$= 7 \times 2 \sqrt{2}-4 \times 3 \sqrt{2}+5 \sqrt{2} $
$= (14-12+5) \sqrt{2}$
$= 7 \sqrt{2} $
$2)$
$\frac{1}{\sqrt{2}-1}-\frac{2}{\sqrt{2}} =\frac{\sqrt{2}+1}{2-1}-\frac{2 \sqrt{2}}{2} =\sqrt{2}+1-\sqrt{2} =1 $
Exercice 2:$(4pts)$
$1)$
– D’une part : $(5 \sqrt{2})^{2} =25 \times 2 =50$
– D’autre part: $(3 \sqrt{6})^{2} =9 \times 6 =54$
Et comme : $54 \succ 50$
Donc : $(5 \sqrt{2})^{2}>(3 \sqrt{6})^{2}$
Ainsi : $5 \sqrt{2}>3 \sqrt{6}$
Puisque : $5 \sqrt{2}>3 \sqrt{6}$
Donc : $5 \sqrt{2}-4>3 \sqrt{6}-4$
$2)$
On a :
$(5 \sqrt{2}-3 \sqrt{6})^{2}=(5 \sqrt{2})^{2}-2 \times 3 \sqrt{6} \times 5 \sqrt{2}+(3 \sqrt{6})^{2}$
$=50-30 \sqrt{12}+54$
$=104-30 \sqrt{12}$
$=104-30 \sqrt{3 \times 2^{2}}$
$=104-60 \sqrt{3}$.
On a :
$\sqrt{104-60 \sqrt{3}} =\sqrt{(5 \sqrt{2}-3 \sqrt{6})^{2}} =5 \sqrt{2}-3 \sqrt{6}$
$3)$
– On a : $10 \leq a \leq 11 $ et $-5 \leq b \leq-3$
Donc : $5 \leq a+b \leq 8$
– On a : $20 \leq 2 a \leq 22 $ et $3 \leq-b \leq 5$
Donc : $23 \leq 2 a-b \leq 27$
– On a : $9 \preceq a-1 \leq 10$
Donc : $3 \leq \frac{a-1}{2} \preceq 5$
Exercice 3:$(4pts)$
$1)$
On sait bien que : $\cos ^{2}(x)+\sin ^{2}(x)=1$
Pour tout réel $x$.
Donc : $\sin ^{2}(x)=1-\cos ^{2}(x)$
Alors : $\sin (x) =\sqrt{1-\cos ^{2}(x)}$
$ =\sqrt{1-\left(\frac{1}{\sqrt{3}}\right)^{2}} $
$ =\sqrt{1-\frac{1}{3}} $
$ =\sqrt{\frac{2}{3}} $
$ =\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{3}}$
– On a : $\tan (x) =\frac{\sin (x)}{\cos (x)}$
$ =\frac{\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{3}}}{\frac{1}{\sqrt{3}}}$
$ =\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{3}} \times \sqrt{3}$
$ =\sqrt{2}$
$2)$
On a :
$\cos ^{2}(x)+\cos ^{2}(x) \times \tan ^{2}(x) $
$=\cos ^{2}(x)+\cos ^{2}(x) \times \frac{\sin ^{2}(x)}{\cos ^{2}(x)} $
$=\cos ^{2}(x)+\sin ^{2}(x) $
$=1$
$3)$
$A=4 \cos ^{2}\left(32^{\circ}\right)+\sin ^{2}\left(13^{\circ}\right)+$ $4 \cos ^{2}\left(58^{\circ}\right)-\cos ^{2}\left(77^{\circ}\right)$
$=4\left(\cos ^{2}\left(32^{\circ}\right)+\cos ^{2}\left(58^{\circ}\right)\right)+\sin ^{2}\left(13^{\circ}\right)-$ $\left(1-\sin ^{2}\left(77^{\circ}\right)\right)$
$=-1+4\left(\cos ^{2}\left(32^{\circ}\right)+\cos ^{2}\left(58^{\circ}\right)\right)+$$\left(\sin \left(13^{\circ}\right)+\sin ^{2}\left(77^{\circ}\right)\right)$
et comme $32^{\circ}$ et $58^{\circ}$ sont les mesures de deux angles complémentaires.
Alors : $\cos \left(32^{\circ}\right)=\sin \left(58^{\circ}\right)$
de même $77^{\circ}$ et $13^{\circ}$ sont les mesures de deux angles complémentaires.
Alors : $\cos \left(13^{\circ}\right)=\sin \left(77^{\circ}\right)$
On remplace dans $A$ et on obtient:
$A=-1+4\left(\cos ^{2}\left(32^{\circ}\right)+\sin ^{2}\left(32^{\circ}\right)\right)+$ $\sin ^{2}\left(13^{\circ}\right)+\cos ^{2}\left(13^{\circ}\right)$
$=-1+4-1$
$=4$.
Exercice 4:$(3pts)$
$1)$
$AHB$ est un triangle rectangle en $H$. D’après le théorème de Pythagore, on a:
$A H^{2}+B H^{2}=A B^{2}$
Donc: $A H^{2}=A B^{2}-B H^{2}$
D’où : $A H=\sqrt{A B^{2}-B H^{2}}$
$A H =\sqrt{7,5^{2}-4,5^{2}} =6$
– $AHC$ est un triangle rectangle.
D’après le théorème de Pythagore, on a : $A H^{2}+H C^{2}=A C^{2}$
D’où : $A C =\sqrt{A H^{2}+H C^{2}} =\sqrt{6^{2}+8^{2}} =10$
$2)$
On remarque que $B C$ est le coté de plus grande longueur dans le triangle $A B C$.
d’une part: $B C =B H+H C =4,5+8$
Donc: $B C^{2}=156,25$
D’autre part,
$A B^{2}+A C^{2} =7.5^{2}+10^{2} =156,25$
Donc: $A B^{2}+A C^{2}=B C^{2}$
D’après la réciproque du théorème de Pythagore, $A B C$ est un triangle rectangle en $A$.
Exercice 5:$(3pts)$
$1)$
• $(AC)$ et $(AM)$ sécantes en $A$.
• $F$ et $C$ sont deux points de ( $A C$ ) distintes de $A$.
• $M$ et $E$ sont deux points de $(AM)$ distintes de $A$.
Les deux droites $( E F ) $ et $(MC)$ sont parallèles.
D’après le théorème de Thalès, on a :
$\frac{A F}{A C}=\frac{A E}{A M}=\frac{E F}{C M}$
et comme : $A C =A F+F C =2,5+1,5 =4$
Donc : $A E =\frac{A M \times A F}{A C} =\frac{5 \times 2,5}{4} =3,125$
$2)$
On a : $A, M, B$ et $A, F, C$ sont alignés sur le même ordre.
Et on a : $\frac{A F}{A C}=\frac{2,5}{4} et \frac{A M}{A B}=\frac{5}{8}$
Donc : $\frac{A F}{A C}=\frac{A M}{A B}$
La réciproque du théorème de Thalès donne : $(M F) / /(B C)$
$3)$
On a: $A M^{2}=25 $
Et $A E \times A B=8 \times 3,125 =25 $
D’où : $A E \times A B=A M^{2} $
Exercice 6:$(2pts)$
• Calculer $\widehat{A E B}$ et $\widehat{A O B}$.
¶ Calculons $\widehat{A E B}$
$ \widehat{A F B}$ et $\widehat{A E B}$ interceptent le même arc.
Donc :$\widehat{A F B}=\widehat{A E B}$
Et comme : $\widehat{A F B}=54^{\circ}$
Alors : $\widehat{A E B}=54^{\circ} $
¶ Calculons $\widehat{A O B}$
• $\widehat{A O B}$ est un angle au centre.
• $\widehat{A F B}$ est un angle inscrit.
• $\widehat{A O B}$ et $\widehat{A F B}$ interceptent le même arc.
Alors : $\widehat{A O B} =2 \times \widehat{A F B} =2 \times 54^{\circ} =108^{\circ}$
Exercice N1:
Exercice N2:
Exercice N3:
Exercice N4:
Exercice N5:
Exercice N1:
Exercice N2:
Exercice N3:
Exercice N4:
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Exercice N6:
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Exercice N7:
Exercice N1:
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Exercice N6:
Exercice N7:
Examens locaux corrigés mathématiques 3AC