SVT 1AC -Devoir Corrigé N2 Semestre 1

SVT 1AC -Devoir Corrigé N2 Semestre 1

Modèle N°1

Durée : 1H 
Niveau: 1AC

I – Restitution des connaissances (12 points)

1- Répondre par vrai ou faux (3 points)

Énoncé Vrai Faux
Le poisson possède une respiration branchiale □ □
Les stigmates sont des orifices respiratoires chez les insectes (le criquet par exemple) □ □
Les plantes possèdent une respiration trachéale □ □
Un animal carnivore se nourrit des aliments d’origine végétales seulement □ □
L’oxymètre est l’appareil utilisé pour mesurer la quantité de O2 dans un milieu □ □
L’eau de chaux devient trouble en présence de dioxyde de carbone □ □

2- Relie chaque élément à la proposition qui lui correspond (4 points)

Groupe A
Dioxyde de carbone (CO2) ● Branchies ● Carnivore ● La respiration ●
Groupe B
● Qui se nourrit sur les aliments d’origine animal (viandes) ● Gaz rejeté au cours de la respiration ● Organe respiratoire aquatique ● La consommation d’O2 et le rejet de CO2

3- Légender le schéma (3 points)

Donnez le numéro correspondant à chaque mot :
  • La trachée :
  • Le nez :
  • Le poumon :
  • Les branches :
  • Les branchioles :
  • Les sacs alvéolaires :

4- Proposer un titre pour le schèma (1 point)

5- Quel est le type de la réspiration chez l’Homme (1 point)

II – Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (7 points)

La respiration est une fonction vitale au cours de laquelle se font des échanges gazeux entre l’être vivant et son milieu de vie. La respiration chez l’Homme est dite pulmonaire, on mesure la quantité de dioxygène et de dioxyde de carbone dans le sang qui entre et qui sorte des poumons.

Dioxygène (O2) Dioxyde de carbone (CO2)
Sang qui entre dans les poumons 15 % 53 %
Sang qui sorte des poumons 20 % 49 %
  1. Comparer la quantité de dioxygène (O2) dans le sang à l’entrée et à la sortie des poumons ? (1 point)
  2. Comparer la quantité de dioxyde de carbone dans le sang à l’entrée et la sortie des poumons ? (1 point)
  3. Qu’est-ce que vous déduisez ? (1 point)
  4. Compléter le schéma en indiquant le nom de cet organe (1.5 point)?
  5. Représenter par une flèche bleue le trajet de dioxyde de carbone (1 point) (CO2)
  6. Représenter par une flèche rouge le trajet de dioxygène (1 point) (O2)
  7. A quoi consiste la respiration chez l’Homme ? (0.5 point)

1 point est réservé à la bonne présentation de la feuille. Bonne chance 😊

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Modèle N°2

Durée : 1H 
 
Niveau: 1AC

Résiliation des connaissances : (08 points)

1) Associez à chacune de ces définitions son terme scientifique convenable. (2,5 points)

Le dénombrement des dents de 2 demi mâchoires : 
La partie de la mâchoire inférieure qui s’articule avec le crâne.
 
Structures osseuses qui couvrent les branchies chez les poissons.
 
Herbivore capable d’avaler l’herbe et de le faire remonter dans la bouche pour la mâcher.
 
Orifices par lesquels les trachées s’ouvrent à l’extérieur.
 

2) Reliez par une flèche chaque être vivant à son mode de respiration (2,5 points)

Êtres vivants

Le criquet

La sardine

Le végétal vert

La plante aquatique

La souris

Modes de respiration

Respiration à travers la cuticule

Respiration pulmonaire

Respiration branchiale

Respiration trachéenne

Respiration à travers les stomates

3) Complétez convenablement le tableau ci-dessous (3 points)

AnimauxNature d’aliments consommésRégime alimentaire
Lapin  
  Carnivore
 Aliments d’origine animale et végétale 

Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique : (12 points)

Exercice 1 : (7 points)

Le document 1 montre le crâne d’un mammifère. (Vue latérale).

  1. Indiquer les types des dents que possède cet animal ? (2 points)
  2. Donner la formule dentaire et le nombre total des dents de cet animal ? (2 points)
    \(F_D = \frac{… I + … C + … PM + … M}{… I + … C + … PM + … M}\) 

          Nombres totales des dents = ……

  1. Déterminer la dentition de cet animal en justifiant votre réponse ? (2 points)
  2. Déduire le régime alimentaire chez cet animal ? (1 point)

Exercice 2 : (5 points)

Le dytique est un insecte qui vit dans l’eau. Pour respirer il monte de temps à un autre à la surface de l’eau et sort l’extrémité de son abdomen, fait entrer un gros bulbe d’air et repart dans les profondeurs, ce qui lui permet de respirer pendant un bon moment. Comme montre le document 2.

D’après le texte, vos connaissances et le document 2

  1. a) Relevez le milieu de vie du dytique (1 point)

    b) Relevez son milieu de respiration : (1 point)

  2. Déterminez l’organe respiratoire de cet insecte en justifiant votre réponse ? (2 points)
  3. Déduisez le mode de respiration chez le dytique ? (1 point)

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Modèle N°3

Durée : 1 heure
 
 
Niveau : 1AC

Partie I : Restitution des connaissances (12 points)

1/ Cochez (X) la bonne réponse (8 points)

A/ Le milieu naturel est composé par

a/ des éléments non vivants □
b/ des éléments vivants et non vivants □
c/ des éléments vivants □

B/ La paramécie est un être

a/ pluricellulaire □
b/ unicellulaire □
c/ Ne possède pas de noyau □

C/ La cellule comprend

a/ le noyau seulement □
b/ Noyau + cytoplasme + membrane □
c/ Le cytoplasme seulement □

D/ Le sol est un milieu vivant car il

a/ Contient des éléments minéraux □
b/ Contient des êtres vivants □
c/ Ne contient pas des êtres vivants □

E/ L’homme a une respiration

a/ Trachéenne □
b/ Pulmonaire □
c/ Branchiale □

F/ L’homme est caractérisé par

a/ Un tube digestif long □
b/ Une denture complète □
c/ Un tube digestif court □

G/ Le chat est caractérisé par

a/ Une denture incomplète □
b/ Un tube digestif court □
c/ Un tube digestif long □

H/ Dans une chaîne alimentaire, Les plantes sont

a/ Des consommateurs I □
b/ Des producteurs □
c/ Des consommateurs II □

2/ Légendez le document 1 par les mots suivants (2 points) :

estomac / intestin grêle / gros intestin / œsophage

3/ Complétez le texte en utilisant les mots suivants (2 points) :

(O₂, CO₂, respiration, échanges)

Lors de la ………… , les êtres vivants effectuent des ………… gazeux avec leur milieu, ils prennent l’…………. et rejettent le ……….. .

Partie II : Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (8 points)

Exercice 1 (5 points)

Le document 1 représente le crâne de la vache

 

  1. Légendez le document 1 par les mots suivants (1 point) :
    incisives(I), Barre, Molaires(M), condyle d’articulation
  2. Donnez la formule dentaire(FD) chez la vache (2 points)
    FD = ______ I + ______ C + ______ M = …… × …… = …… dents
  3. Déduisez la denture chez la vache ? justifiez votre réponse (2 points)
    Chez la vache la denture est …… car elle ne possède pas des ……

Exercice 2 (3 points)

Pour mettre en évidence des besoins nutritifs chez les plantes, on réalise les expériences suivantes :

A : plante + eau et sels minéraux + lumière et CO₂

B : plante + sels minéraux + lumière et CO₂

C : plante + eau + lumière et CO₂

Le document 2 représente les résultats obtenus

  1. Écrivez sous chaque expérience (A, B et C) les résultats suivants (1 point) :
    croissance normale, croissance lente, plante se fane
    A :
    B :
    C :
  2. Comment expliquer les résultats de l’expérience B et C (1 point)
    Expérience B :
    Expérience C :
  3. Déduisez les besoins nutritifs pour la croissance normale chez la plante (1 point)

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Modèle N°4

Durée : 1 heure
 
1AC

Première partie : restitution des connaissances (12 points)

EXERCICE 1 : Répondez par vrai ou faux. (5 points)

1. Le milieu de respiration est toujours le milieu de vie.

Vrai □
Faux □

2. Les poumons permettent la respiration dans l’air.

Vrai □
Faux □

3. Les insectes respirent par des trachéoles.

Vrai □
Faux □

4. Respirer consiste à absorber du dioxyde de carbone et à rejeter du dioxygène.

Vrai □
Faux □

5. Les plantes ont une respiration branchiale.

Vrai □
Faux □

EXERCICE 2 : Reliez chaque dent à la fonction qui lui convient : (4 points)

DentsRôle ou fonction
1. Molaires :a. Écraser et broyer les aliments.
2. Canines :b. Écraser les aliments.
3. Prémolaires :c. Déchirer les aliments.
4. Incisives :d. Couper les aliments.

Reliez avec des flèches

EXERCICE 3 : Citez deux animaux par régime (3 points)

1. Les animaux carnivores Ex :

_______________
et
_______________

2. Les animaux herbivores Ex :

_______________
et
_______________

3. Les animaux omnivores Ex :

_______________
et
_______________

Deuxième partie : raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (8 points)

EXERCICE 1 : La planche 1 représente un crâne d’un animal mammifère. (4 points)

  1. Décrire la forme des canines et déduire leur rôle. (1 point)
  2. Donner la formule dentaire de cet animal (2 points)
    \(F.D = \) ________________________________
  3. Déduire le régime alimentaire de cet animal. (1 point)

EXERCICE 2 : Expérience sur la respiration du poisson (4 points)

Les deux expériences suivantes (doc.2) vont permettre de mettre en évidence l’absorption de dioxygène et le rejet de dioxyde de carbone par un poisson :

  1. Indiquez l’aspect de l’eau de chaux dans le récipient. (2 points)
    Début de l’expérience : eau de chaux ……………………….
    Fin de l’expérience : eau de chaux ……………………….
  2. Comparez la quantité d’O₂ entre le début et la fin de cette expérience. (1 point)
  3. Quelle est la cause de diminution de la teneur en O₂ à la fin de l’expérience ? (1 point)

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SVT 1AC -Devoir Corrigé N2 Semestre 1