Symétrie centrale – évaluations corrigés
Évaluation de Mathématiques
Symétrie Centrale
Mathématiques
1ère année collège
1 heure
20 points
Exercice 1 : Définitions et propriétés (4 points)
1. Définitions (2 points)
a) Donnez la définition de deux points symétriques par rapport à un point O.
b) Qu’appelle-t-on « centre de symétrie » d’une figure géométrique ?
2. Propriétés (2 points)
Complétez les phrases suivantes avec les bonnes propriétés de la symétrie centrale :
a) La symétrie centrale conserve les ________ entre deux points.
b) La symétrie centrale conserve les ________ des angles.
c) La symétrie centrale conserve l’________ des points.
Exercice 2 : Constructions géométriques (6 points)
Sur la figure ci-dessous, on a tracé un triangle ABC et un point O.

1. Construire les symétriques (4 points)
a) Construire le point A’ symétrique du point A par rapport à O.
b) Construire le point B’ symétrique du point B par rapport à O.
c) Construire le point C’ symétrique du point C par rapport à O.
d) Tracer le triangle A’B’C’.
2. Questions (2 points)
a) Quelle est la nature du quadrilatère ABA’B’ ? Justifiez votre réponse.
b) Que pouvez-vous dire des longueurs AB et A’B’ ? Pourquoi ?
Exercice 3 : Symétrie des figures (5 points)
1. Symétrique d’un segment (1 point)
On donne un segment [EF] de longueur 5 cm et un point M n’appartenant pas à (EF). Quel est le symétrique de [EF] par rapport à M ? Quelle est sa longueur ?
2. Symétrique d’une droite (1 point)
Soit une droite (d) et un point O n’appartenant pas à (d). Quel est le symétrique de (d) par rapport à O ?
3. Symétrique d’un angle (1 point)
On donne un angle \(\widehat{XYZ}\) de mesure 45° et un point P. Quelle est la mesure de l’angle symétrique de \(\widehat{XYZ}\) par rapport à P ?
4. Symétrique d’un cercle (2 points)
Soit un cercle \(\mathcal{C}\) de centre I et de rayon 4 cm, et un point J. Décrivez le cercle symétrique de \(\mathcal{C}\) par rapport à J.
Exercice 4 : Problème géométrique (5 points)
Soit (MK) une droite et soit (L) une autre droite qui coupe (MK) en T, et soit R un autre point de la droite (L).
• Tracer une droite (L) qui coupe (MK) en T
• Placer un point R sur la droite (L)
1) Constructions (2 points)
a) Construire A, B, N les symétriques respectifs de M, K, T par rapport à R.
2) Symétriques des droites (1 point)
Déterminer les symétriques des droites (MK) et (L) par rapport à R.
3) Parallélisme (1 point)
Montrer que (MB) // (KA).
4) Alignement (1 point)
Montrer que les points B, N, A sont alignés.
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