مكون  التربية على المواطنة – جذاذة التحضير  رقم : 2

عنوان الـدرس: كيف نعالج مشكلا اجتماعيا.                          الغلاف الزمني:  حصتان                            المستـوى: السنة الثالثة ثانوي إعدادي	
الهـدف العـام:  تعرف معنى المشكل الاجتماعي والتدرب على توظيف "شبكة معالجة".	
أهداف التعلم	مراحل إنجـاز الـدرس	الوسائل والدعامات	التدبيـر الديداكتيكي لأنشطـة التعلم	المـنـتـوج	
- إثارة اهتمام التلاميذ وتحفيزهم
*
- التوصل إلى تحديد محاور الدرس	أسئلـة  الربـط والتمهيـد	 رصيد معرفي مكتسب.	- أذكر بعض المشاكل الاجتماعية التي يعاني منها المغرب.		
	
مقــدمــة		   يعاني المغرب من عدة مشاكل اجتماعية.
   - فما هي أهم هذه المشاكل؟
   - وكيف أوظف شبكة لمعالجتها؟	

- تحديد معنى المشكل الاجتماعي.
*	I  - تتعدد المشاكل
الاجتماعية بالمغرب:	الوثيقة 1 - 3
نصوص
الوثيقة 2
صورة
(الصفحة 163)
الوثيقة 4 - 7
صور
الوثيقة 5 - 6
نصوص
(الصفحة 163) 	-  سم المشاكل الاجتماعية التي يعاني منها المغرب.
-  انطلاقا من هذه الوثائق حدد مشاكل أخرى تعاني منها البلاد.
-  استخرج بعض أسباب هذه المشاكل.
-  استخلص الآثار الناجمة  عن هذه المشاكل.	 * تواجه المغرب تحديات اجتماعية كثيرة في مجال التنمية  البشرية، حيث أن نسبة كبيرة من السكان تعيش تحت    عتبة الفقر (25 % بالبوادي و 12 % بالمدن)، كما أن الأمية ما زالت تمس أكثر من نصف السكان مع استمرار حوالي ثلاثة ملايين طفل دون تمدرس.
 * مازال سكان المغرب يعانون من انتشار السكن الصفيحي والعشوائي الذي يحط من كرامة الإنسان إضافة إلى استفحال البطالة والرشوة. 
 * تعاني فئة كبيرة من أطفال المغرب من غياب حقوقهم في النمو الطبيعي والحفاظ على سلامتهم النفسية والصحية  كما أن التعليم والتكوين ضروري لتأهيلهم في الحياة العملية 
 مازال لم يعمم على جميع الأطفال، ومازالت المرأة تتعرض للحيف والتهميش، بالرغم من كونها تمثل نصف المجتمع  الذي لا يمكنه التقدم بدون إنصافها.	
- قياس مدى استيعاب التلاميذ للنشاط الأول من الدرس.	أسئلـة التقويـم
 المرحلـي		 - أذكر بعض المشاكل الاجتماعية التي يعاني منها المغرب.
-  حدد أسباب هذه المشاكل. 
-  بين آثارها على المجتمع.	  مصطلحات - مفاهيم:
   * عتبة الفقر.	

- تعرف شبكة معالجة 
مشكل اجتماعي.
*	
II  - التدرب على تطبيق
شبكة تقنية لمعالجة
مشكل اجتماعي:
1 - تضم شبكة
المعالجة عدة
خطوات:	

الوثيقة: 3
جدول
(الصفحة 165)
	
- حدد الخطوات المتبعة لمعالجة مشكل اجتماعي.
- استخرج الإجراءات التي
- تتضمنها كل مرحلة.	 • رصد المشكل الاجتماعي وتحديده ( نوعيته، انتشاره امتداده الزمني..).
 • البحث عن المعطيات ( جمع الوثائق، البحث الميداني الاتصال بالمسؤولين..).
 • تشخيص أسباب المشكل (وصف المشكل وتحديد عناصره، تفسيره، استخلاص انعكاساته) 
 • اقتراح الحلول لمعالجة المشكل ( رصد الحلول الممكنة تصنيفها، تحديد الغلاف الزمني اللازم  لتنفيذ الحلول).	

- التدرب على تطبيق
 شبكة المعالجة.
*	
2 - تطبيق شبكة
معالجة على مشكل اجتماعي:	
الوثيقة:
خطاطة
(الصفحة 166)	 • استثمار التقرير: المشاركة بالتقرير في أنشطة المؤسسات التعليمية.
 • إنجاز وعرض التقرير حول الحلول الممكنة بعد مناقشتها وتعديلها.
 • معالجة المعطيات المحصل عليها بعد تفريغ البيانات وتصنيفها وتحليلها.  
 • تقسيم المهام لجمع الوثائق والتقصي الميداني.
 • تحديد المدة الزمنية لمعالجة المشكل بوضع جدولة للتنفيذ.	
	الخـاتـمـة
		يعاني المجتمع المغربي من مشاكل كثيرة تهدد المجتمع برمته، فعلى الجميع التفكير والمساهمة في إيجاد الحلول الكفيلة بالتخفيف منها في أفق القضاء عليها.	
قياس مدى قدرة التلاميذ على بلوغ أهداف الدرس.	أسئلـة التقويـم
الإجمـالـي		 - حدد بعض المشاكل الاجتماعية بالمغرب.
- وضح أسبابها ومشاكلها. 
- أبرز الخطوات المتبعة في معالجة مشكل اجتماعي.