مكون  التربية على المواطنة – جذاذة التحضيررقم : 4

عنوان الـدرس: كيف نحافظ على المرفق العمومي                                   الغلاف الزمني:  حصتان                        المستـوى: السنة الثالثة ثانوي إعدادي	
الهـدف العـام:  تعرف المرفق العمومي، واكتساب سلوك المحافظة عليه.	
أهداف التعلم	مراحل إنجـاز الـدرس	الوسائل والدعامات	التدبيـر الديداكتيكي لأنشطـة التعلم	المـنـتـوج	
- إثارة اهتمام التلاميذ وتحفيزهم
- التوصل إلى تحديد محاور الدرس		رصيد معرفي مكتسب.	- أذكر بعض الخدمات التي تقدمها الدولة للمواطنين.  		
	مقــدمــة			  يقدم المرفق العمومي خدمات كثيرة في الحياة اليومية  للمواطن، لكنه يتعرض للإهمال والإتلاف.  - فكيف نحافظ على المرفق العمومي وننهض به؟   	

تعرف المرفق
العمومي وتحديد
 أنواعه.
*	 I - تتعدد أنواع 
 المرافق العمومية:	الوثيقة 1
نص
الوثيقة 2
خطاطة
الوثيقة 3
جدول
(الصفحة 165)	- أبرز أهم أنواع المرفق العمومي.
- استنتج تعريفا له.
- استخلص دور الدولة والقطاع الخاص في تحديد
 معنى المرفق العمومي.
- بين أهمية المرفق العمومي في الحياة 
 العمومية.	 * المرفق العمومي هو مشروع تحدثه الدولة لأداء خدمة  اجتماعية أو لتحقيق مصلحة عامة، وتبقى أنشطة هذا  المرفق خاضعة لسلطة الدولة أو من ينوب عنها.
 * تتعدد عناصر المرفق العمومي، وتتشكل من:  
 • المشروع الذي يضم المستخدمين والآلات والقوانين المنظمة.
 • المصلحة العامة التي تكون هي الهدف الأساسي من إحداث المشروع.
 • نية السلطة الإدارية في إضفاء صبغة العمومية على  المرفق.
 • الخضوع للسلطة بوضعه تحت إشرافها مباشرة أو تحت  من ينوب عنها. (أنظر الخطاطة الصفحة 175)
 * من أنواع المرافق العمومية:  • المرافق العمومية التابعة مباشرة لوزارات.
 • المؤسسات العمومية التي تتمتع بنوع من الاستقلال المالي
 والخاضعة لوصاية السلطة الإدارية.
 • الشركات العمومية، وهي مثل الشركات الخاصة، تراقبها  الدولة، وتكون إما شركات وطنية كل   رأسمالها من الدولة أو شركات مختلطة تساهم الدولة في رأسمالها.
 • الشركات الخاصة، وتحصل على امتياز استغلال مرفق معين في إطار عقد محدد في الزمن.	
- قياس مدى استيعاب التلاميذ للنشاط الأول من الدرس.	
أسئلـة التقويـم المرحلـي		- عرف المرفق العمومي.
- حدد أنواعه.	 

رصد بعض حالات 
الإضرار بالمرفق 
العمومي.
*	
II - حالات الإضرار
بالمرفق العمومي
والإجراءات اللازمة
لمواجهتها:	
الوثيقة 1
جدول
الوثيقة 2
صورتان
(الصفحة 176)	- أذكر بعض حالات إلحاق الضرر بالمرفق العمومي.
- بين الإجراءات المناسبة لمعالجة كل حالة.
- صف حالات أخرى للإضرار بالمرفق 
 العمومي.	 * تتعدد حالات إضرار المواطنين بالمرافق العمومية، رغم  أنها خدمة يستفيد الكل منها، لهذا علينا مواجهة من يلحق الضرر بهذه المرافق باستخدام بعض الأساليب، حسب 
 حالات إلحاق الضرر:
 • تخريب المرافق العمومية: إثارة الانتباه إلى أن المرفق العمومي ملك للجميع، وتخريبه سيؤذي الكل.
 • السعي للاستفادة من المرفق دون نظام: التنبيه إلى أهمية النظام في تسهيل الاستفادة من تلك الخدمة.
 • الدخول في جدال مع مستخدمي المرفق: تنبيه الطرف المخطئ إلى أساس سوء التفاهم.
 • تدخل مستخدم المرفق بعنف في حق مواطن: إثارة  انتباه المستخدم إلى ضرورة الخضوع للقانون.
 • تقصير مستخدمي المرفق في خدمة المواطنين: كتابة تقرير للإدارة المعنية عن جوانب التقصير معززا بوثائق الإثبات.	
- قياس مدى استيعاب التلاميذ للنشاط الثاني من الدرس
*	أسئلـة التقويـم
 المرحلـي
		- أذكر بعض حالات إلحاق الضرر بالمرفق العمومي.
- حدد بعض الإجراءات  المناسبة لمواجهتها.		
التدرب على توظيف
 خطة عمل لتنمية 
سلوك المحافظة على
 المرفق العمومي.	  III - تتعدد خطوات 
تنمية سلوك المحافظة 
على المرفق العمومي:	الوثيقة
خطة عمل
(الصفحة 177)	- استخرج خطوات وإجراءات ممارسة سلوك إيجابي للمحافظة على  المرفق العمومي.	 * بعد رصد الحالة، يجب القيام بتحديد نوع الضرر والأطراف المعنية، يجب القيام برد الفعل المتمثل في تحديد موقف من   هذه الحالة والتفكير في الإجراءات الواجب اتخاذها لمعالجة المشكل، ثم التدخل من أجل طبيق الإجراءات بكيفية مناسبة وتحسيس الطرف المتسبب في الضرر بالمرفق بأهميةالمحافظة عليه والنهوض به لكونه أحدث لخدمة العموم.	
	الخـاتـمـة
		 يقدم المرفق العمومي خدمات حيوية للمواطنين، لهذا علينا المحافظة عليه والنهوض به.	
قياس مدى قدرة التلاميذ على بلوغ أهداف الدرس.	أسئلـة التقويـم
الإجمـالـي		- عرف بالمرفق العمومي 
- أبرز بعض حالات إضرار المواطنين بالمرفق  العمومي.