مكون  التربية على المواطنة – جذاذة التحضير رقم: 6

عنوان الـدرس: إلى أين ألجأ في حالة خرق حق من حقوقي الدستورية.                الغلاف الزمني:  حصتان                   المستـوى: السنة الثالثة ثانوي إعدادي	
الهـدف العـام:  رصد حالات عن خرق بعض الحقوق وتعرف الهيئات المدافعة عن حقوق الإنسان.	
أهداف التعلم	مراحل إنجـاز الـدرس	الوسائل والدعامات	التدبيـر الديداكتيكي لأنشطـة التعلم	المـنـتـوج	
- إثارة اهتمام التلاميذ وتحفيزهم
*
- التوصل إلى تحديد محاور الدرس	أسئلـة  الربـط والتمهيـد	 رصيد معرفي مكتسب.	- أذكر بعض الحقوق التي تتعرض للخرق.		
	
مقــدمــة		  لضمان حقوقنا الدستورية وضعت الدولة أجهزة للسهر على إنصاف المتضررين.
 - فما الجهات التي يمكن اللجوء إليها عند خرق حق من حقوقي؟ 
 - وما هي الإجراءات الواجب اتخاذها للدفاع عنها؟	
رصد بعض حالات 
خرق الحقوق 
الدستورية .
*	I - تتعدد حالات خرق
الحقوق الدستورية:	الوثيقة 1
جدول
الوثيقة 2
صورة
(الصفحة  181)	- أذكر الحق الذي يحرم  منه الطفل.
- قارن بين الحالة والنص القانوني.     
- استنتج الخروقات التي  لحقت الحقوق الدستورية.
- أبرز الخرق الذي لحق بالطفلات العاملات.	  من الحقوق التي يتم انتهاكها، هناك:
 • الحقوق المدنية: حيث يتم رفض اعتراف بعض الآباء بأبوة مواليدهم من طليقاتهم، وعدم تسجيلهم في دفتر الحالة المدنية، رغم أن مدونة الأسرة تنص على أن الآباء عليهم
 حماية حياة وصحة أبنائهم من الحمل حتى بلوغهم سن الرشد وتثبيت هويتهم والحفاظ عليها.  
 • الحقوق الاجتماعية: من حق جميع الأطفال التمدرس إلى  غاية بلوغ سن الشغل القانونية، ومع ذلك يرفض بعض المديرين تسجيل التلاميذ في سجل المدرسة رغم بلوغهم
 سن التمدرس (السادسة).	

- تعرف المؤسسات الرسمية التي تدافع عن حقوق الإنسان.
*	
II- تتعدد المؤسسات التي تضمن حماية الحقوق الدستورية:
 	
 الوثيقة:
خطاطة
(الصفحة  182)	- سم الجهة التي يتم اللجوء إليها في حالة خرق حق دستوري.
- أذكر الجهة التي يتم اللجوء إليها في حالة
 خرق الحقوق من طرف الدولة. 
- استخلص دور المؤسسات القضائية في حماية الحقوق الدستورية.	  تختلف هذه المؤسسات حسب طبيعة مصدر الضرر:
 • إذا كان مدنيا فهناك المحاكم الابتدائية، محاكم الاستئناف ثم المجلس الأعلى.  
 • إذا كان تجاريا فهناك المحاكم التجارية. 
 • إذا كان مصدر الضرر الدولة أو المؤسسات العمومية  فهناك المحاكم الإدارية.	
- قياس مدى استيعاب التلاميذ للنشاط الثاني من الدرس
*	أسئلـة التقويـم 
المرحلـي
		- أذكر الحالات التي يتم خلالها خرق الحقوق  الدستورية
- سم المؤسسات الساهرة على حماية الحقوق الدستورية.		
التدرب على كيفية 
 الدفاع عن الحق 
الدستوري.	  III - التدرب على 
كيفية الدفاع عن حق 
دستوري واسترجاعه:	الوثيقة:
بطاقة منهجية
(الصفحة  183)	- استخرج الخطوات الواجب اتباعها للدفاع عن الحقوق الدستورية.  
- أبرز الإجراءات المتخذة لتطبيق هذه الإجراءات.	 • رصد حالة خرق الحق الدستوري: تشخيص الحالة - تحديد نوعية الحق الذي ينتمي إليه الضرر ثم تحديد الضرر ثم تحديد الجهة التي خرقت الحق.
 • التعريف بالحالة: جمع الوثائق- تثبيت الأدلة- طلب الاستشارة القانونية.
 • عرض الحالة على الجهة المختصة: الاتصال بالمحامي- تقديم التقرير للجهات المختصة ثم توكيل محامي للدفاع  من أجل استرجاع الحق.	
	الخـاتـمـة
		رغم المجهودات التي تبذل من طرف الدولة وهيئات المجتمع المدني ما تزال حقوق الإنسان في المغرب تتعرض للخرق والانتهاك.	
قياس مدى قدرة التلاميذ على بلوغ أهداف الدرس.	
أسئلـة التقويـم
الإجمـالـي		 - أذكر نماذج من الحقوق المدنية والاجتماعية التي يتم خرقها.  
- بين المؤسسات التي  تسهر على حماية الحقوق الدستورية.