1) Définir une substance et une espèce chimique. (1,5 pt)

2) Les cinq sens suffisent-ils pour identifier toutes les espèces chimiques présentes dans un produit ? Justifier. (1 pt)

3) Donner deux exemples de substances et deux exemples d’espèces chimiques. (1 pt)

4) Qu’est-ce qu’un corps pur ? (0,5 pt)

1) Compléter le tableau suivant : (3 pts)

2) Comment peut-on mettre en évidence l’acidité d’une solution ? (1 pt)

3) Une solution a un pH de 3. Est-elle acide, neutre ou basique ? (1 pt)

1) Qu’est-ce qu’une espèce chimique organique ? Donner deux exemples. (1,5 pt)

2) Qu’est-ce qu’une espèce chimique inorganique ? Donner deux exemples. (1,5 pt)

3) Classer les espèces suivantes en organiques ou inorganiques : éthanol, fer, glucose, chlorure de sodium, méthane, cuivre. (1 pt)

1) Définir une espèce chimique naturelle et donner deux exemples. (1,5 pt)

2) Définir une espèce chimique synthétique et donner deux exemples. (1,5 pt)

3) Qu’appelle-t-on espèce chimique artificielle ? Donner deux exemples. (1 pt)

4) Une espèce chimique synthétique identique à une espèce naturelle a-t-elle les mêmes propriétés que cette dernière ? Justifier.

1) Que trouve-t-on sur les flacons des produits chimiques pour indiquer les risques ? (1 pt)

2) Compléter le tableau suivant : (1,5 pt)

3) Citer deux consignes de sécurité à respecter au laboratoire. (0,5 pt)