SVT 1AC -Devoir Corrigé N2 Semestre 2
Modèle N°1
📖 Test de connaissances
8 points
1) Associer chaque mot à sa définition : (4 pts)
Mots
Roche calcaire
Compaction
Fossile stratigraphique
Dépôt
Définitions
• Fait effervescence à l’acide
• Se fait selon la taille et la masse des débris rocheux
• Courte extension temporelle, large répartition géographique
• Première étape de la diagénèse
2) Définir les termes scientifiques suivants : (2 pts)
– Erosion :
– Fossile :
3) Donner l’équivalent en arabe de ces termes : (2 pts)
Dépôt : Pluies acides :
🧩 Utilisation des connaissances
12 points
📌 Exercice 1 : Formation des roches sédimentaires (6 pts)
Le document 1 montre une étape de formation des roches sédimentaires, laquelle ? (1 pt)
Décrire ce qui se passe de l’image 1 à l’image 2 du document 1 (2 pts)
Décrire ce qui se passe de l’image 2 à l’image 3 du document 1 (2 pts)
Déduire les deux étapes qui permettent de passer de débris rocheux (sable et particule argileuse) à une roche cohérente (1 pt)
🦴 Exercice 2 : Fossiles stratigraphique et de faciès (6 pts)
| Fossiles | Caractéristiques |
|---|---|
| Oursin de mer | Grande extension temporelle et répartition géographique limitée |
| Trilobites | Courte extension temporelle et large répartition géographique |
Déterminer le fossile stratigraphique en justifiant ta réponse (2 pts)
Déterminer le fossile de faciès en justifiant ta réponse (2 pts)
Expliquer l’importance du fossile : Oursin de mer (2 pts)
🔒 Abonnez-vous pour accéder aux corrections détaillées de ce devoir.
Modèle N°2
📚 I- Restitution des connaissances
8 points
Exercice 1 (4 pts)
Répondez par « Vrai » ou « Faux » :
1. L’argile est une roche sédimentaire : ________________
2. Le calcaire est une roche sédimentaire d’origine détritique : ________________
3. Tous les grains de sable se ressemblent et sont constitués de quartz : ________________
4. Les fossiles sont des restes d’êtres vivants qui participent à la formation des roches sédimentaires : ________________
5. Les fossiles permettent la datation des roches : ________________
Exercice 2 (4 pts)
1. Définissez les notions suivantes :
Fossile de faciès :
Fossilisation :
Principe de superposition :
2. Parmi les roches suivantes, identifiez celles qui sont des roches sédimentaires détritiques puis celles qui sont des roches sédimentaires biochimiques :
Le sable – L’argile – Le sel de cuisine – Les calcaires
Roches détritiques : ________________________
Roches biochimiques : ________________________
3. Barrez l’intrus dans chaque liste.
a- Coraux – Transport – Eau – Glacier – Vent : ________________
b- Dunes – Sables – Dissolution – Vent : ________________
c- Dépôt – Vitesse du courant – Taille des particules – Roche-mère : ________________
🔬 II- Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique
12 points
Exercice 1 (8 pts)
Toutes les roches peuvent subir une désagrégation et donner des débris solides de taille variable qui sont transportés soit par le vent, soit par l’eau, puis déposés plus loin.
1. Décrivez l’évolution de la vitesse du courant lorsque les eaux du fleuve coulent vers l’océan.
2. Quel est le diamètre maximum des sédiments qui peuvent être entraînés par un courant d’une vitesse de :
– 10 cm par seconde : ________________________
– 100 cm par seconde : ________________________
3. Expliquez le rôle de l’eau dans la formation de plusieurs roches sédimentaires détritiques à partir d’une même roche, le granite par exemple.
Le document 2 montre les étapes de formation d’une roche sédimentaire, le grès.
4. Qu’appelle-t-on le processus de transformation d’un sédiment meuble en roche sédimentaire compacte ?
5. Décrivez les étapes de ce phénomène à partir du document 2.
6. Pourquoi les roches sédimentaires se présentent-elles sous forme de couches (strates) ?
7. Quels sont les renseignements que l’on peut tirer des fossiles que peut contenir une roche sédimentaire ?
8. Énoncez le principe de superposition.
Exercice 2 (4 pts)
Au niveau d’une carrière, des études paléontologiques ont permis d’identifier deux couches sédimentaires avec le contenu fossilifère ci-dessous :
| Strates | Formes actuelles | Milieux et climats | Profondeur |
|---|---|---|---|
| 1 | Huîtres ——— | Mer froide à chaude ————————– | 0 à 60 m ——— |
| 2 | Planorbes ——— | Eau douce tempérée (lacs, étangs) ———————————— | Peu profond ————— |
1. Que peut-on déduire de ces données quant aux caractéristiques des milieux de vie lors de la sédimentation de chacune des deux couches sédimentaires ?
2. Nommez le principe géologique qui a permis d’aboutir à ces déductions ?
3. Comment peut-on qualifier les fossiles rencontrés dans ces couches sédimentaires ?
🔒 Abonnez-vous pour accéder aux corrections détaillées de ce devoir.
SVT 1AC -Devoir Corrigé N2 Semestre 2