L’air qui nous entoure : évaluations corrigés

L’air qui nous entoure : évaluations corrigés

Cours
Exercices corrigés

Évaluation de Physique-Chimie

L’air qui nous entoure – Atmosphère terrestre 

Matière :Physique-Chimie
Niveau :2ème Année Collège
Durée :30 min
Barème :20 points

Exercice n°1 : L’atmosphère terrestre (3 points)

3 pts

1) Définir une atmosphère. (1 pt)

2) Qu’est-ce que l’atmosphère terrestre ? Donner son épaisseur moyenne. (1 pt)

3) Citer les quatre couches successives de l’atmosphère dans l’ordre croissant d’altitude. (1 pt)

 

Exercice n°2 : Rôle de l’atmosphère (4 points)

4 pts

1) Citer les quatre rôles principaux de l’atmosphère terrestre. (2 pts)

2) Quel gaz contenu dans l’air est nécessaire à la vie ? (1 pt)

3) Quelle couche de l’atmosphère protège la Terre des rayons UV du soleil ? (1 pt)

 

Exercice n°3 : Les couches de l’atmosphère (5 points)

5 pts

1) Compléter le tableau suivant :

Couche Altitude (environ) Caractéristiques
Troposphère    
Stratosphère    
Mésosphère    
Thermosphère    

2) Quelle est la couche la plus proche du sol terrestre ? (0,5 pt)

3) Quelle couche contient 90% de l’air total et toute la vapeur d’eau ? (0,5 pt)

4) Quelle est la couche la plus froide de l’atmosphère ? (0,5 pt)

5) Quelle couche contient la couche d’ozone ? (0,5 pt)

 

Exercice n°4 : Température et altitude (4 points)

4 pts

1) Comment varie la température dans la troposphère en fonction de l’altitude ? (1 pt)

2) Comment varie la température dans la stratosphère en fonction de l’altitude ? (1 pt)

3) Quelle est la température minimale atteinte dans la mésosphère ? (1 pt)

4) Quelle température maximale peut-on atteindre dans la thermosphère ? (1 pt)

 

Exercice n°5 : Mouvements de l’air (4 points)

4 pts

1) Comment se forment les vents ? (1,5 pts)

2) Qu’est-ce qu’un vent ? (1 pt)

3) Dans quel sens se déplace l’air lors de la formation du vent (zone haute pression → zone basse pression ou l’inverse) ? (0,5 pt)

4) Quel phénomène est à l’origine des mouvements de l’air dans l’atmosphère ? (1 pt)

 
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Évaluation de Sciences Physiques

L’air qui nous entoure

Durée: 60 minutes

Instructions

Lisez attentivement chaque question avant d’y répondre. Cette évaluation comporte différentes sections avec des types de questions variés. La note totale est sur 40 points.

Barème de difficulté: ● Facile ● Moyen ● Difficile

Section 1: Vrai ou Faux (8 points)

Cochez la case « Vrai » ou « Faux » pour chaque affirmation. Justifiez brièvement vos réponses.

1 pt

1. L’air chaud est plus dense que l’air froid.




Justification:

1 pt

2. Le vent se déplace des zones de haute pression vers les zones de basse pression.




Justification:

2 pts

3. Dans l’expérience avec les deux boîtes cylindriques, souffler entre elles les fait s’éloigner l’une de l’autre.




Justification:

2 pts

4. Un anticyclone est une zone de basse pression où l’air descend.




Justification:

2 pts

5. La brise marine se produit lorsque l’air au-dessus de la mer est plus chaud que l’air au-dessus de la terre.




Justification:

Section 2: Questions à Choix Multiples (10 points)

Cochez la ou les bonnes réponses pour chaque question.

2 pts

6. Quels sont les deux paramètres principaux qui contribuent à la formation du vent?








2 pts

7. Que se passe-t-il lorsque l’air est chauffé?








2 pts

8. Dans l’expérience du carillon des anges, quel phénomène fait tourner les ailettes?








2 pts

9. Quelles sont les caractéristiques d’un anticyclone?








2 pts

10. Pourquoi les boîtes cylindriques se rapprochent-elles lorsqu’on souffle entre elles?








Section 3: Questions à Réponse Développée (14 points)

4 pts

11. Décrivez en détail les deux expériences sur les mouvements verticaux de l’air (carillon des anges et serpentin).

Incluez dans votre réponse: le matériel utilisé, le protocole expérimental, les observations et les explications scientifiques.

4 pts

12. Expliquez le principe de formation du vent en utilisant les concepts de température, pression et mouvement de l’air.

6 pts

13. Analysez le phénomène des brises marines et terrestres.

Expliquez pourquoi la direction du vent change entre le jour et la nuit au bord de la mer. Utilisez un schéma annoté pour illustrer votre réponse.

Section 4: Analyse de Documents (8 points)

8 pts

14. Analysez le schéma suivant représentant la formation du vent et répondez aux questions:

  1. Identifiez les zones A et B en précisant leurs caractéristiques (température, pression).
  2. Expliquez les mouvements C et D.
  3. Pourquoi le vent (E) se déplace-t-il de A vers B?
  4. Proposez un titre approprié pour ce schéma.

Total: 40 points

Bon courage!

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