Les micro-organismes – évaluation 3AC
ÉVALUATION DE SVT
Les micro-organismes
PARTIE 1 : DIVERSITÉ DES MICRO-ORGANISMES
(6 points)
1.1 Classification des micro-organismes :
3 points
a) Citez les quatre grands groupes de micro-organismes :
b) Pour chaque groupe, donnez un exemple :
1.2 Modes de multiplication :
3 points
Complétez le tableau suivant :
| Micro-organisme | Mode de multiplication |
|---|---|
| Protozoaires | |
| Bactéries | |
| Virus | |
| Levures (champignons) | |
| Moisissures (champignons) |
PARTIE 2 : MULTIPLICATION DES MICRO-ORGANISMES
(5 points)
2.1 Multiplication bactérienne :
3 points
On place une bactérie dans un milieu de culture favorable. Le nombre de bactéries est relevé toutes les heures :
| Temps (h) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nombre de bactéries | 100 | 110 | 180 | 320 | 560 | 980 | 1720 | 2100 |
a) Décrivez l’évolution du nombre de bactéries au cours du temps :
b) Expliquez pourquoi cette multiplication rapide rend les bactéries dangereuses :
2.2 Multiplication des virus :
2 points
Remettez dans l’ordre les étapes de la multiplication virale :
___ Libération de nouveaux virus (bourgeonnement)
___ Fixation du virus sur la cellule hôte
___ Multiplication du matériel génétique viral
___ Pénétration du matériel génétique dans la cellule
___ Insertion du matériel génétique viral dans le noyau
Pourquoi les virus sont-ils considérés comme des parasites obligatoires ?
PARTIE 3 : POUVOIR PATHOGÈNE
(5 points)
3.1 Le tétanos :
3 points
On réalise trois expériences avec des rats :
Expérience 1 : Injection de bacilles tétaniques vivants → les rats meurent.
Expérience 2 : Injection de filtrat de culture (sans bacilles) → les rats meurent.
Expérience 3 : Injection d’eau distillée stérile → les rats survivent.
a) Que peut-on conclure de l’expérience 2 ?
b) Comment s’appelle la substance toxique sécrétée par les bactéries ?
c) Quel est l’effet de cette substance sur l’organisme humain ?
3.2 Rôle de la capsule :
2 points
Deux souches de pneumocoques existent :
- Souche A : sans capsule → inoffensive
- Souche B : avec capsule → provoque des infections pulmonaires
a) Quel est le rôle de la capsule pour les bactéries qui en possèdent ?
b) Citez deux autres facteurs responsables du pouvoir pathogène des micro-organismes :
PARTIE 4 : SYNTHÈSE
(4 points)
4.1 Rédigez un texte synthétique :
4 points
En vous appuyant sur vos connaissances, rédigez un texte organisé expliquant :
- Les quatre grands groupes de micro-organismes et leurs modes de multiplication
- Les mécanismes de leur pouvoir pathogène (multiplication rapide, toxines, capsule, prolifération intracellulaire)
Barème : Organisation (1 pt) | Connaissances scientifiques (2 pts) | Clarté de l’expression (1 pt)
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Les micro-organismes – évaluation 3AC
