Les Nombres rationnels – Évaluations corrigés

Les Nombres rationnels – Évaluations corrigés

Évaluation de Mathématiques

Présentation et comparaison des nombres rationnels

Matière :Mathématiques
Niveau :2ème Année Collège
Durée :45 min
Barème :20 points

Exercice 1 : Définition et signe d’un nombre rationnel (4 points)

4 pts

1) Parmi les nombres suivants, lesquels sont des nombres rationnels ? Justifier. (2 pts)

\(\dfrac{0}{6}\) ; \(\dfrac{7}{-9}\) ; \(\dfrac{-13}{-79}\) ; \(\dfrac{11}{0}\) ; \(3,6\) ; \(\sqrt{2}\)

2) Déterminer le signe des nombres rationnels suivants : (2 pts)

a) \(\dfrac{-13}{-8}\) (0,5 pt)

b) \(\dfrac{27}{-5}\) (0,5 pt)

c) \(\dfrac{-11}{7}\) (0,5 pt)

d) \(\dfrac{8}{3}\) (0,5 pt)

 

Exercice 2 : Égalité et produits en croix (4 points)

4 pts

1) En utilisant la règle des produits en croix, déterminer si les fractions suivantes sont égales : (2 pts)

a) \(\dfrac{-3}{4}\) et \(\dfrac{18}{-5}\) (1 pt)

b) \(\dfrac{-5}{7}\) et \(\dfrac{15}{-21}\) (1 pt)

2) Écrire les fractions suivantes sous une forme équivalente : (2 pts)

a) \(\dfrac{-11}{-9}\) (1 pt)

b) \(-\dfrac{5}{6}\) (1 pt)

 

Exercice 3 : Simplification d’un nombre rationnel (4 points)

4 pts

Simplifier les fractions suivantes pour les rendre irréductibles :

1) \(\dfrac{36}{24}\) (1 pt)

2) \(\dfrac{42}{28}\) (1 pt)

3) \(\dfrac{-28}{35}\) (1 pt)

4) \(\dfrac{54}{-45}\) (1 pt)

 

Exercice 4 : Équations et nombres rationnels (4 points)

4 pts

Résoudre les équations suivantes et donner la solution sous forme d’un nombre rationnel :

1) \(-2x = 5\) (1 pt)

2) \(-9x = -11\) (1 pt)

3) \(2x = -1\) (1 pt)

4) \(5x = 7\) (1 pt)

 

Exercice 5 : Synthèse (4 points)

4 pts

1) Simplifier puis comparer les fractions suivantes :

a) \(\dfrac{28}{-35}\) et \(-\dfrac{4}{5}\) (1 pt)

b) \(\dfrac{-15}{-25}\) et \(\dfrac{3}{5}\) (1 pt)

2) Résoudre l’équation suivante en donnant la réponse sous forme d’un nombre rationnel irréductible :

\(3x = \dfrac{9}{4}\) (2 pts)

 

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Modèle $N°1$

Exercice 1 : $(5 pts)$

Simplifie les fractions suivantes :

$1)$ $\frac{-18}{24}$

$2)$ $\frac{50}{-75}$

$3)$ $\frac{-63}{-84}$

$4)$ $\frac{120}{-180}$

$5)$ $\frac{-48}{-64}$

 

Exercice 2: $(5 pts)$

Compare les fractions suivantes en utilisant les symboles $ >,  <, ou  =$ :

$1)$ $\frac{-3}{4}…..\frac{-2}{3}$

$2)$ $\frac{5}{-8}…..\frac{-3}{-5}$

$3)$ $\frac{-7}{9}…..\frac{-14}{18}$

$4)$ $\frac{-2}{7}…..\frac{-1}{4}$

$5)$ $\frac{15}{-20}…..\frac{-3}{4}$

Exercice 3 : $(4 pts)$

On te donne les fractions suivantes :

– $\frac{-5}{6}$

– $\frac{3}{4}$

– $\frac{-2}{3}$

– $\frac{1}{2}$

– $\frac{-7}{12}$

 

$1)$ Ranger ces fractions dans l’ordre croissant.

$2)$ Ranger ces fractions dans l’ordre décroissant.

Exercice 4 : $(6 pts)$

$1)$ Suite à une vente, deux partenaires reçoivent une part des bénéfices. Le premier partenaire reçoit $\frac{7}{20}$ des bénéfices, et le deuxième partenaire reçoit $\frac{5}{12}$. Lequel reçoit le plus ?

$2)$ Mona a dépensé $\frac{4}{7}$ de ce qui lui restait d’argent après avoir acheté des fournitures scolaires. Il lui restait $\frac{5}{8}$ de ce qu’elle avait au départ.

$2-1)$ Quelle fraction de son argent initial a-t-elle dépensé ?

$2-2)$ Si elle avait initialement $400 DH$, combien lui reste-t-il ?

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